苏教版必修一物理力的合成与分解教学设计示范.doc
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1、苏教版必修一物理力的合成与分解教学设计示范力的合成与分解是高中解决力学问题必备的重要方法,物理力的合成与分解教学设计的具体内容如下,如何运用这部分知识是大家学习的重点。知识目标1、掌握力的平行四边形法则;2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力;会用三角形法则求解力的分解;3、会用作图法求解合力和分力;并能判断其合力随夹角的变化情况,掌握合力的变化范围。教学设计过程:一、复习提问:1、什么是力?2、力产生的效果跟哪些因素有关?教师总结,并引出新课内容.二、新课引入:通过对初中学过的单个力产生的效果,与两个力共同作用的效果相同,引出共点力、合力和分力的概念,同时出示教学图片,如:两个人抬水
2、、拉纤或拔河的图片.(图片可以参见多媒体素材中的图形图像)提问1:已知同一直线上的两个力f1、f2的大小分别为50n、80n,如果两个力的方向相同,其合力大小是多少?合力的方向怎样?(教师讲解时注意强调:描述力的时候,要同时说明大小和方向,体现力的矢量性)提问2、进一步在问题1的基础上提问,若f1、f2的两个力的方向相反,其合力大小是多少?合力的方向怎样?教师引导学生得到正确答案后,总结出“同一直线上二力合成”的规律:物体受几个力共同作用,我们可以用一个力代替这几个力共同作用,其效果完全相同,这个力叫那几个力的合力.已知几个力,求它们的合力叫力的合成.指明:(1)、同一直线上,方向相同的两个力
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