谈高三物理二轮复习的有效途径.doc
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1、谈高三物理二轮复习的有效途径下一页 1 2 进入高三下学期,第一轮复习已到“收官”阶段。通过第一轮分章分节的复习,学生已经较为全面地对教材中每一个现象、每一个概念、每一条规律的理解有了较为深刻的认识。进入二轮复习,怎样更加有效地组织和实施教与学,使学生解题上有新的突破?这是教师和学生都要思考和规划的问题。下面谈谈高三物理二轮复习的策略。一、编织知识网络,使知识系统化物理教学的首要任务是让学生学习和理解物理学基础知识,并在此基础上培养学生处理和解决物理问题的能力。心理学认为,结构化的知识是最优化的知识,有利于我们记忆和理解。通过前期第一轮的复习,大多数学生并不缺乏知识,但由于一轮复习分章、分节,
2、所以往往缺乏系统的知识,造成部分学生不会调动所学的所有知识解决问题。二轮复习就是要树立系统意识,把前面分散、独立、分割的知识通过某条线索像穿珍珠似的把知识编织成网,形成知识体系。当然,根据高中物理的学习内容及第二轮复习以专题为主的特点,并不要求通过一条线索把所有知识结构成一个网络。我们可以根据不同的内容标准,寻找几条线索来构建相应的知识网络。1.以知识内容为标准以知识内容为标准,可以以“力与运动”“功和能”“场物质”“电路分析(包括电磁感应现象)”“波动理论”“光现象”“原子和原子核”等为线索,打通各章、各块内容,构建新的知识网络。例如“功和能”知识网络,这是高中物理主干知识之一,它贯彻了力学
3、、电学、热学、光学、原子和原子核各部分的内容。根据高中物理内容的特点和教学要求,其知识网络(用框图形式呈现)可以按以下思路进行构建。(1)功的计算式:W=Flcos、W=qU、W=UIt.(2)能的种类:机械能(包括动能、重力势能和弹性势能)、电势能、内能(包括分子动能和分子势能)、光量子能、氢原子能级、核能等。(3)功能关系:功是能量转化的量度。典型关系式:典型过程:系统克服滑动摩擦力做的功,量度有多少机械能转化为内能;在电路中,电流做的功,量度有多少电能转化为其他形式的能;在电磁感应现象中,克服安培力做的功,量度有多少机械能转化为电能。2.以物理模型为标准以物理模型为标准,可以以“物质模型
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