高三地理教案:生物多样性保护.doc
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1、高三地理教案:生物多样性保护【摘要】鉴于大家对查字典物理网十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高三地理教案:生物多样性保护,供大家参考!本文题目:高三地理教案:生物多样性保护第四节 生物多样性保护【学习目标】1.了解生物多样性的层次,地球物种数量与分布。2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。3.理解生物物种资源对人类的重要意义,逐步树立热爱自然、保护自然的意识。【课前预习】1. 生物多样性包括三个层次:_。2._是生物多样性减少的具体表现。3.世界上物种最为丰富的地区:_。4.物种灭绝的原因有哪些?_5、人类社会不同时期导致物种灭绝的原因:早期-_;现在-_6、人类活动导致灭绝的物种主要是_
2、和_【问题探究】1.为什么要保护生物的多样性?2.怎样保护生物多样性?【归纳总结】1.在人类还没有了解某种物种的价值之前,它就从地球上消失,将会使人类抵御危机的可能性大大降低,并面临生存威胁。2.不要食用野生动物,要保护野生动物的生存环境。【课堂反馈】科学家袁隆平利用我国野生水稻基因,培育出了高产杂交水稻,国家推广种植后,大幅度增加了我国粮食产量。1.影响这一现象产生的主导因素是( )A.我国生物资源种类繁多,品种丰富B.国家的政策和措施C.我国人口众多,粮食需求量大D.农业技术改革2.野生水稻基因的成功利用,也反映了( )A.要保护各种生态系统的平衡B.保护地球上生物的多样性,是人类储备资源的一种方式C.各种自然资源之间,是相互联系、相互影响、相互制约的D.地球养活人类的能力是无限的3.我们外出春游时,下列做法错误的是( )A.采摘几朵美丽的鲜花放在家中观赏B.把用过的易拉罐、矿泉水瓶等带回家中并送到废品收购站C.见到有人在景区刻画名字留念,主动前去制止D.遇有草地多走几步路绕过去继续观光
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- 地理 教案 生物多样性 保护
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