高考二轮复习应该要做什么.doc
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1、高考二轮复习应该要做什么【高考备考四阶段】经过多年的科学验证,建议把高三学生备考划分为四个阶段:第一阶段为记忆:所谓的记忆阶段指的是高三第一学期到寒假前,不仅包括熟读、背诵各科知识点、公式等工作,还应当基本的记住简单、中等题型的一些解题思路,达到课本里的例题基本能够明了掌握,理解其中的原理,这才称之为记忆。第二阶段为做题:这是学生累的时候,每天面对各科各类各样的题型,这一阶段传统认为是通过大量做题来完善学生的做题技巧和训练解题思路,是学生应对考试的不二法门,当然,这个阶段会一直持续相对较长的时间,给学生调整和训练他们的分数。第三阶段为考试:做大量题终目的是考试,当越临近高考,无论是日常训练还是
2、模考,都本着考试的方式考察学生终的成果,是后阶段查缺补漏,是基本能够确认考生在高考中到底能考到什么程度的一种检验方式,这段时间我们称之为考试阶段。第四阶段为准备阶段:这个阶段也许只有一周时间或更少,是第三阶段考试阶段的总结和归纳,这个阶段尤其要注重好心理调整,能够根据自己的实力的较大化做准备,是十分重要的。【当前阶段应做什么】1 给自己分类型学校课堂并不能分类型授课,加上学生不能认真审视自己,不确切地根据自身学习程度的高低给自己分类,造成尖子生备考效率更高,中等生勉强跟上进度,中等偏下的学生根本跟不上课程的现象,也就是说,学生普遍跟着老师走,只有较少数学生能够给自己分类型,认为我比别人差就要按
3、照自己的方式改善,也就是分类型。对中等生而言,学生不要怕到这个时候起点还比别人低,你要看到,尖子生的水平已经到那程度了,是较难改善了,比如说班上第一名,数学考了高分,还能进步吗?要根据自身与自己要求的差距来分类型:自己能够有多大进步空间。这样才能通过这一阶段不断的做题训练,找到差距点,如何弥补这个差距点。2 按题型分要点因为这阶段授课大部分以讲题为主,据调查表明,课堂上即使投入100%的精力专注听讲,也只能吸收40%60%的内容,并且大脑有瞬间遗忘性,接受下一堂课不同学科内容后,又将上一堂课的内容又遗忘了一些,学生听课要分要点。如何分要点?主攻基础分和容易得分、丢分的部分,大家考虑过没有,和尖
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