高考复习课堂教学要求.doc
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高考复习课堂教学要求高考复习课堂教学要求分为教学内容与教学过程两个方面。教学内容:高考复习的教学内容分为五个方面,完整的教学内容应当做到“五给”:一、 给学科知识:知识的传承是课堂教学的基础,基础知识要落实,知识点要形成体系、框架和网络;二、 给学科思想:每一个学科都有自己的学科思想,比如数学的函数方程思想、数形结合的思想,划归和分类讨论的思想等等;三、 给学科能力考试说明及课程标准中对于各学科能力的要求都有明确的表述,要求老师在教学过程中,在传承知识的同时提升学生的学科能力;四、 给学科学习方法每一个学科都有本学科的学习方法, 陶行知先生说:“先生的责任不在于教,在于教学”。叶圣陶先生也说过“教是为了不教”。教师一定要把学科学习方法给学生;五、 给学科意识学科意识就是学生学会在生活、工作中运用学科知识观察、思考、研究、解决问题。教学过程:教学过程包括三个要素:心理、情感、认知。我们的一些老师十分明确教学过程是个认知过程,却忽略了这个认知过程是有条件的,它的条件就是心理与情感。没有教师对学生心理的调节,没有教师的情感投入,认知的目的是不可能实现的。完整的教学过程应该是在大面积调节学生心理的基础上,以情感过程为载体,情感过程与认知过程的有机统一。什么是教育?教育就是教师以人格的力量和人格的魅力去影响学生,使学生的人格得以完善。
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