高考物理复习知识点牛顿第二定律及应用.doc
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1、高考物理复习知识点牛顿第二定律及应用学无止境,高中是人生成长变化最快的阶段,所以应该用心去想,去做好每件事,查字典物理网为大家整理了高考物理复习知识点:牛顿第二定律及应用,希望可以帮助到更多学子。高考物理复习知识点:牛顿第二定律及应用学习目标:1.记住和理解牛顿第二定律的内容。2.掌握用牛顿第二定律解题的一般方法和基本物理模型,并会熟练应用。3.强化规范化解题。考点说明:考点测试内容测试要求2007200820092010201120牛顿第一定律A21探究、实验:加速度与力、质量的关系a22牛顿第二定律(及其应用)C23牛顿第三定律A24力学单位制A说明:1.不要求求解加速度大小不同的连接体问
2、题,不要求求解三个及以上连接体问题。学习过程:一.基本问题例题1:(2008年考题26)如图所示,一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上,现沿水平方向对物体施加10N的拉力,g取10m/s2,求:(1)物体运动时加速度的大小;(2)物体运动3s时速度的大小;(3)物体从开始运动到位移为10m时经历的时间。知识点:受力分析图牛顿第二定律:F合=ma理解:有力就有加速度(力和加速度是瞬时对应的关系)。加速度的大小与合外力成正比,与质量成反比。加速度的方向与合外力的方向相同。运动学公式:例题2:(2007年考题26)在平直的高速公路上,一辆汽车正以32m/s的速度行驶。因前方出现事故,司机立即刹车
3、,直到汽车停下。已知汽车的质量为1.5103kg,刹车时汽车所受的阻力为1.2104N,求:(1)刹车时汽车的加速度的大小;(2)从开始刹车到最终停下,汽车运动的时间;(3)从开始刹车到最终停下,汽车前进的距离。 诊断训练:1.下面说法中正确的是( )A.力是物体产生加速度的原因B.物体运动状态发生变化,不一定需要力的作用C.物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向总是一致的D.物体受外力恒定,它的速度也恒定2.物体在合外力F作用下,产生加速度a,下面说法中正确的是( )A.在匀减速直线运动中,a与F反向 B.在匀加速直线运动中,a与F反向C.不论在什么运动中,a与F的方向总是一致的 D.以上
4、说法都不对3.物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动。取 v0 方向为正时,合外力F随时间 t 的变化情况如图所示,则在0-t1 这段时间内 ( )A、物体的加速度先减小后增大,速度也是先减小后增大B、物体的加速度先增大后减小,速度也是先增大后减小C、物体的加速度先减小后增大,速度一直在增大D、物体的加速度先减小后增大,速度一直在减小二.提高题例题3:一个质量是2kg的物体放在水平地面上,它与地面的动摩擦因数=0.2。(g=10m/s2)若物体受到大小为10N的水平拉力作用后由静止开始运动。问:加速度大小?经过4s钟,物体运动的位移是多少?若4s末撤去拉力,物体还能运动多远?变化1:若
5、不是受水平方向的10N的拉力,而是与水平成37角斜向下的10N推力作用(如图示),那么上述问题结果又是怎样?变化2:将恒定拉力F改为弹簧推物体:(由10年27题改编)轻质弹簧的一端固定在竖直墙壁,另一端紧靠一质量m的木块(弹簧与木块没有连接),木块与水平地面间的摩擦因数始终为 ,在外力作用下,木块将弹簧压缩了一段距离后静止于A点,如图所示,现撤去外力,木块向右运动,离开弹簧后继续滑行最终静止于B点,请定性说明从A运动到B的过程中,木块加速度大小和速度大小的变化情况。例题4:(传送带模型)如图所示为一绷紧的水平传送带装置,一质量m=0.5kg的物体(视为质点),从离皮带很近处无初速地落到最左端A
6、处,物体与传送带间的动摩擦因素?=0.1,AB两端间的距离为L=2.5m。试求:若传送带始终保持以=1m/s的速度顺时针移动,则物体从A运动到B的过程所需的时间为多少?并画出物体的V-t图象。欲用最短时间把物体从A处传到B处,求传送带的运行速度至少多大?若物体是以2m/s的初速度水平滑上A端,传送带还是始终保持以=1m/s的速度顺时针移动,则物体从A运动到B的过程所需的时间又为多少?此时物体的V-t图象又怎样呢?变化:(两体滑动模型)(4)如果物块以2m/s的初速度水平滑上的不是传送带,而是静止在光滑地面上的小车,其质量M=1kg,上表面动摩擦因素也为?=0.1,长度也为L=2.5m,如图示,
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