【工作总结】初三班主任工作总结推荐[1].docx
《【工作总结】初三班主任工作总结推荐[1].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作总结】初三班主任工作总结推荐[1].docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初三班主任工作总结推荐1 特征码 NegxoxGslmistyIdYhAU 一、培养学生积极健康的心理。 在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心 态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语, 一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如 沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果 在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学 生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑 高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任 帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能 够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主
2、任不但帮助学生树立目 标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随 时调整自己。 二、改变形象,让教育形式贴近学生。 原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样 学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响 正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开 开玩笑,套套近乎,师生“打成一片” 。这样,一句亲切友好的 玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、 亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐 第 2 页 意接受班主任善意的批评教导,从而减免“口服心不服”的现 象。 原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费 神
3、,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道 理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参 照,现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式 和学生推心置腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍” 的效果。 三、抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。 每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生 已经进入“青春反叛期” ,他们常常自认为已经长大,对条条框 框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。 作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生 交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在 实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律
4、的现象。如课上睡 觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学 生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育, 培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激, 情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流 谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗 头,防微杜渐,防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学, 第 3 页 沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反 校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生, 人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多, 家庭隔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作总结 初三 班主任 推荐
链接地址:https://www.31doc.com/p-165163.html