【工作总结】初三班主任年度考核总结.docx
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1、第 1 页 初三班主任年度考核总结 特征码 hsZXdBLAKzVOxbwimjjn 20XX 年即将,在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了 本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更 大的进步与。下面就几个总结: 一、在思想品德 我忠诚于教育事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国 命运和建设事业,热爱的工作岗位,以科学发展观工作的一切 事业。服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度, 与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展最大的。 二、在学习 把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的 教学艺术,不甘于“只做一名教书匠” ,争做一名“科研型专家” 的职
2、业追求;“教,是不教。 ”追求教育的最高境界。为此,在 日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习新课程标 准 ,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动性和 第 2 页 聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。 “既教书,又育 人。 ”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生健康而有高尚的 情操教学的要务。 三、在岗位职责 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级 语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校 声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工 作与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段 来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主
3、,使 9.5 班是的,更是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵, “班荣我荣,班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长,引领 九年级 6 位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、 学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习 品质、方法和意志,教学的要务。为此,平时教学中一切从细 节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲 评、反馈,计划、总结;整体定位、辅导、反馈;整体调研、调 查问卷、面对面谈话,无一平时从量入手,以至于对教学的质 产生了的,更的是对学生学习与情操的。正所谓“其身正,不 令则行;其身不正,虽令不行。 ” 第 3 页 四、在工作 1、班主任工作:9.5 班上下两个学期班级量化管理在全校 38 个班中位于前列,被推评为崂山区优秀班集体,两次被评为 学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评 为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生 3 人次;班级被评为崂山 区书香班集体,2 人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬 打破 2 项区级、校级记录。 2、语文教学:崂山区优秀课比赛二奖;的 2 名学生作文在 崂山区首届中学生作文大赛中一奖;语文集备组中何敬业老师出 过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ”只要有崇高的追求 乐此不疲的勤劳,面前的再多,也会在中收获。
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