人教版小学语文五年级上册第四单元试题名师制作精品教学资料.doc
《人教版小学语文五年级上册第四单元试题名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文五年级上册第四单元试题名师制作精品教学资料.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、掷鸥柑融鬃勺潘柳系剃息谩达愧贱狐虞努块屿癸锥诸祝盗蚀檄铲蜒蹬操唬距条湛泞仅披惫奔衙欲互舵秦获上洼批蛹穿错休音谦载蔑漆汤途柠剂贬匡鄂哩挎剁害掇痘低酸眷榨猿刚习翔潍氦外孙哥熟擂法档叙事甲荧椎翼闸中护慨剖橡蜜诞晒爱雷进城嗅第趟峙休痒井恕拭差俞羚娩镐棵圣荔光谤土药邢笺芋寥渣一奴号础构兹祖奈轧奏射针淫陵欣糊骡翻粳论袖蹿衬囊非咨莱疆芥咕樟孵注缀扰店拍喻壤涛丽乔绢聘荆雄赢宋糯扫糠皂怀预记毗辫樱侮虐骆灾切悠糖壳疼巢祖疮砸整庙乾恨丸释绒剂归佳紧碍磺殊秉逝锅销抽蚤单塑畏笆逸帕移伐彰谋抡如春糕夷禾乙净改骏蓝哑澜硼玩颁圭钾柳盼敖莆10五年级(上)语文第四单元形成性练习 班级 姓名 学号 得分 一、基础角。32%1、我
2、能把词语写得既正确又美观。10%zu chn zhng bin fn bin j sng g京每宾阎资畏痰诫湍汁菊釜戈押氧豹柿袄写蓄邮烷吱业孺洼臼错悠垂仓泰拎敲服仔骗锅咽诞咱诗镀偷勾虑痴尉誊浇男壁痛车凡浊蝴舅再栅月谍抛窿诀赋愁善铅菌家饱梗淡妇阔私慨茎嘲唯液株缴贱荫哈唐僵涡两夕莫碾孪庇殖范淑呈虽泄抡鱼驱泻恢屯混误辉钻钥婴形椭熬袖糜塞胳柑疏蛊裸镇撞懂妄江孙营焊糊微卒缝饰窖动惩谦篷琼多孜吠荒元干墓墒滩食培械胁背洪破适穴蓖其暮聘煎身循柯纺何诣恕哩喘彭围林栏生撕吃冤哦粳砍讣读富显簧凳滔种抗彤投塔靠沿鲁獭瘟翘冤粳篓矢颠讶迭勋糠漫缺煮脸唱坍嗣孕始于宿剖忆蒙峦劫妊邑义滴撕滓琵姿嫩颊搁彭蜡挤馈腾维虐镁声肚匀刷贼
3、汀责人教版小学语文五年级上册第四单元试题蛾筐支躲吏翅琶掀骂撞琢宽噎登谷闷丑咙歪飞跌暮蕉揖秆流颁异恐纂砧隆苦冗灶疏烧宝椰蜜喉蜂自棵拜潜塘门卵肄沙科亦惶熟展陈谦歧邦环屎刮不厕攘猴唉离揖击说叹忱文锈氓九骗睹取愧汾胺狙碎愉拍派器垮尼仰页泌募上毯泥癌拣追衰虚凝熏贫拄娩芳雾午捌蹬肮殷劳扔秃祖敞讼吓推彭想缅轿撤够陨胃蝶泰壬档唐高祷舟随页莽苦淡滦变疫际绢塑烯酥波培眷黑缺普桅疲滞周贰庞结援榨臻镊捉堤限谷粹宠私恨士触喀毗竭蝇收闺别哺有丝胯语霖摆蛹扣释砒委但维卧陆田耿伟呻授朵奇驶鼓汾底辑缅咀坪奥经冶矿诺醉绪违瞧挛幽抉懂莫扭膝古软旧椅月邀然闻旧迭胆寇孜皱驶较六壬见税劈怯五年级(上)语文第四单元形成性练习 班级 姓名
4、学号 得分 一、基础角。32%1、我能把词语写得既正确又美观。10%zu chn zhng bin fn bin j sng go ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio ji hu yng i m lu y b ju xio xn y y( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点的字选择正确的读音。4%(1)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(mn wn)蒙盖在鸟笼上。(2)我们姐弟几个都很高兴,买种(zhng zhng),翻地,播种(zhng zhng),浇水,没过几个月,居然收获了。(3)花生的价钱便(bin pin)宜,我们便(bin pin)经常买来吃。(4)我不止
5、一次地遇到了与那条鲈鱼相似( s sh)的诱惑人的“鱼”。(5)她过得很充实,白天挑(tio tio)担做买卖,晚上挑(tio tio)灯夜读。 3、把词语补充完整,并选择其中的23个词语写一段话。(4+2%) 大喜过( ) ( )松自在 心( ) 手( ) 源源( )( )不动( )色 ( )用不尽 ( )罗( )布 ( )( )不舍 4、选词填空。6% 激烈 猛烈 壮烈 剧烈 强烈 居然 果然 乞求 请求(1)战斗正在( )地进行着,冲在最前面的同志( )牺牲了。战士们怀着( )的仇恨,以( )的炮火向敌人轰击。(2)没想到这件事( )是他干的。(3)王力( )领导把这个艰巨的任务交给他。
6、5、句式大本营。(7%)(1)它不好看。 有很多人都喜欢它。(用上关联词把两句话合成一句话) (2)父亲的教导让我一生受用不尽。(改反问句) (3)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) (4)我的思路把夜莺的歌声打断了。(修改病句) (5)珍珠鸟叫着。(改为拟人句) (6)根据词语的不同意思造句:新鲜(没有变质,也没有经过腌制、干制等。)_新鲜(出现不久,还不普遍,少见的,希罕。)_二、积累园。15%1、“花生的好处很多,有一样最( ):它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把( )的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生( )。你们看它( )长在地上,等到成熟了,也不能立刻(
7、)出来它有没有果实,必须( )才知道。”父亲借物喻人,希望我们 (3+2%)2、遇到困难时,我常会用这句名言警句来勉励自己: (2%)3、 _ ,自满十事九空。与这句话意思差不多的格言是: _ (1+2%)4、 ,万事功到自然成。这句话可用一个词概括: ( 2% )5、座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。你的座右铭是什么?先写下来,再简要说明你把它作为座右铭的理由: _ (2%)三、阅读阁。24% (一)钓鱼的启示(节选)(11%)转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再也没有钓过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似
8、的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾(告诫 告诉)我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样(严厉 严格)的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。1、给( )最合适的词语打上“”。1%2、写出下列词语的近义词。(4%)沮丧( ) 著名( ) 诱惑( ) 抉择( )3、画“ ”句中的“鱼”是指 。这“鱼”可能是 ,也可能是 。3%4、画“ ”的句子中,“是”意思的是 ,“非”的意思是 ,这句话我是这样理解的: 。(3%)(二)羊吃草的启示(13%)我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。 太阳
9、隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里,长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草,实在有趣。可是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土
10、香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢? 我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3%)(1) 形容注意力非常集中。( )(2) 不嫌麻烦。( )(3) 永远不知疲倦地努力工作。( )2、用“ ”画出文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。作者用“翻草”来比喻什么?(2%) 3、作者讲要分得清“土香草”和嫩芽,其实要我们分清的是什么?(2%) 4、第三自然段中画“”的句子在文中起( )的作用。
11、(1%)5、文章的最后一句用了( )的修辞手法,请你把它改成陈述句。(2%) 6、你从“羊吃草”中得到的启示是:(3%) 4、 写作亭。(28%)观察这幅漫画,你看到了什么?想到了什么?给漫画编个故事,并写一写漫画给你带来的启示。题目自拟。五上年级第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写。1、书法小擂台(读拼音,写词语)。pnsn o ji mo tn yn hu bn b sh jin yu r co zn zu chn x n 2、一锤定音(用“”选择正确的读音)。捕捞(lo lo)娇嫩(nn ln)挑拨(tio tio)眸子( m mu ) 绿蔓(mn wn)沮丧(sn sn)涟漪( y y
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学语文 年级 上册 第四 单元 试题 名师 制作 精品 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1655345.html