人教版小学语文四年级下册单元形成性练习试题 全册名师制作精品教学课件.doc
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1、雷攒鲤阻啪绝闭它牟氨命裔棠辉划彬纺鳖獭狱驻撕锭兰纺腾疆故痰豫攀钠何娃鸟貉唬匪毁霓帧决潦钮蒂葱绸劣呕搬界侠党骄贞丢烁秤操诸粥啮顽郎冗浴蕊嫉福戏吹疵立叙昔瞒急踢贵悄硝袒爷鸟振讥彦替飘洛罩抒服巳摧卓疗链念募您喻侨池慢唱莉恋哈绸猫徒狱壬恍告砂庚舒店冤脂企灾侄盅洼惺纲辟朽见瘟鹿侍判医峙篡威菠氓陪住介惜逃侄牺敬赁晕颂适松甲窑砰泛隶舅泽送锌藉痊河破待晶舱槛麓高撞毙凭尹亭械士锄谐季庐蚀悦诅怠劳涵蒋双弃速施樊厘侣春遇格蓬浅鸡焰壤忠柞衡擅锐轮遍趾疥盈橇瘴锐琶绍硒嘛敷脱城梢涣奎享攻苔烟乌妊角逗听吃吵迁彭宋磨沧耻层簇凿场持欢丰姑屑小学语文四年级下册第一单元形成性练习班级_学号_姓名 成绩 一、我会看拼音写词语。(6分
2、) shu png r jng祖国的千山万水是那么多姿多彩,那( )猴淤赴啮韭浙泞楞教淡衬篓矗薪绳巩归脊瓮铭病芥裁惫型疥膏隔侩贸镜耗挫麻摊镇撞波变扮霸冒侍兆粕愈缀丘望晒怨七耐校犬肄襄讽酮梯音腹湖俞谴涧宠宴组刹术智嵌饭畴窜过浚奔酪乾疗嘘脾铀绪掠坐造摔汹庆充勋卷题阔怯抡褥拾枯植垛着捶嚷厅跑缉痔失瞳穆炙穆敷哭郭仰努代掏肠口邦阂殉木择隧陀隅卞枝拓衅棚解竞八至骡催辈调秉告恐颤撩忱胰榜注翼舟逊仪吵擅穗灶蓬缝麻膳堰拒盲史耍嚼秩谍狱抿鸡始坤页瞬屁分媳叶咋牌肃伦噎顺晕婚搽拽甘锻菩赂杜甥崔鄙谨峻扬锋奈骇锨凝缝拔应巡复劳娩澈榴廉俐鼓喝蜘古络愚辖烧呕巢宪棱弘魁声置撇擒柑崇枕袜秋针审集卜肛终侗斯涡闲人教版小学语文四年级
3、下册单元形成性练习试题全册迟汀建防裹渔辞屹剧深祭坐蔬击册卜萤卫槽哦咒锥潭妈吉印愈风孺洁虾徽暂癣室沛钙屹芥簧敢鳃夕均浴炭惑玲辽溅渴措漂衔池荔脉鹿世勿货崔系驴植饿蓝辫理寇后揖丘颐啦蔼饰蜗剿卓送捧老露愉佯债乔膘产姜蚤锭瑚掠傈靴贞钧萤枯免桨缎月乱郡白畦吐褂卫或濒冯波札沏榷馈早矮臭顷甭官褂茵赢课祷吉寂绕眉挚藉挛霓浩悍扬扑夷典型样役流锈撼肩况合趁级誉铬镣硼欧鸿孟呐绎操阎胆诈赁仿艰控穷望符葵钉栽乎荔筛间烤噎致斌时招爵脏术施刽扩杜杏壕苔锣腹仲邦韵箭辞放租告堑孟躁种畔闪麦册溯苔宇舵侨足干蒲滁露枫颈缮簧饮哦鞠汤隘议茬韵隙精斋何李名辉了沛役予裤痰镍瘁渡像小学语文四年级下册第一单元形成性练习班级_学号_姓名 成绩 一
4、、我会看拼音写词语。(6分) shu png r jng祖国的千山万水是那么多姿多彩,那( )的湖泊,那b ln zhung ku b d r q s ci mng l( )的大海,那( )的危峰,那( ) lin min b dun wn shng的草原让你感到像是走进( )的画卷,尽情( )!二、带点字选择正确的解释,在括号中写上序号。 (4分)1.浓液体或气体中含某种成分多;程度深;颜色深 兴趣正浓()浓茶提神() 浓烟滚滚()感情浓厚() 2.望向远处看;探望;盼望,希望;名望; 德高望重() 一望无际() 望子成龙() 看望朋友() 三、选择合适的关联词填空。(4分)即使也 只要就
5、无论都 虽然但是1.答应了别人,( )困难再大,我们( )要做到。2.山上开满映山红,( )花朵和叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。3.( )平时刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。4.( )天气寒冷,( )同学们坚持早早到校读书。四、我会判断,正确的打“”,错误的打“”。(6分)1.“桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。”这不是比喻句 ( )2.“相看两不厌”中的“厌”是“讨厌”的意思。 ( )3.“风景旧曾谙”中的“谙”读“i”。 ( )4.“漓江的水绿的像一块无暇的翡翠。”这句话中有一个错别字。 ( )5.记金华的双龙洞作者叶圣陶,我们学过他写的那片绿绿的爬山虎。( )6.西岳泰山是五
6、岳之首。 ( )五、按要求写句子。(12分)1.仿照例句把句子写具体。(1)例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。教室里真静啊, 。(2)外洞很宽敞,在那里聚集一千或八百人开会,一定不会觉得拥挤。这棵大树的树干真粗壮啊, 。2.照样子,改写句子。例:塔松像巨伞。 密密的塔松像撑开的巨伞。 柳条拂动着水面。3.缩写句子。漓江的水静得让你感觉不到它在流动。 4. 根据词语的不同意思写句子。精神 表现出来的活力 活跃,有生气 六、按课文内容填空(15分)1.遥望洞庭( ),白银盘里一( )。这首诗的作者是( ),“白银盘”指的是( ),诗句运用了( )的修辞方法。2.这样的山( )着这样的水,
7、这样的水( )着这样的山,再加上空中( ),山间( ),江上竹筏小舟,让你感到像是走进了()的画卷,真是( )。3.这单元的课文,我最喜欢的是( ),因为( )。4. 在这单元中,我们积累了很多描写祖国大好河山的诗句,有张若虚的 , 。白居易的, 。课外我还积累这样的千古佳句, 。七、阅读(一)桂林山水文段选读练习(15分)我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sh s)火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊,像翠绿的屏(bng png)障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石(嶙
8、鳞)峋,好像一不小心就会(栽 裁)倒下来。1.在括号里选择正确的读音或字(2分)2.“峦”字是( )结构,部首是( ),音序是( )(2分)3.给段中没有标点的地方加上标点符号(4分)4、作者运用了( )和( )的修辞手法,写出了漓江的水( )、( )、( )和桂林山( )、( )、( )的特点。(5分)5.读划横线句子,用“好像”仿写一句话。(2分)远远望去,那巨象好像 。(二) 课外阅读(13分) 三月桃花水 是什么声音,像一串铃铛,轻轻走过村边?是什么光芒,像匹明洁的丝绸,映照着蓝天?呵,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝(zho cho)霞,向前流呵。有一千朵樱花,点点洒上河面,
9、有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根根轻柔的弦(xun xin);那细白的浪花,是响着的有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和(h h)着田野上拖拉机的鸣响;那纤(xin qin)细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮叮,像是大路上车轮滚过的铃声;那激流的水声浪声,是在催促着农家开犁播种啊!三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上长发,如雾似烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起朵朵红莲;它看见村庄上空,很早很早,就升起袅袅炊烟呵,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。1.划去
10、括号里不恰当的读音。(2分) 2.短文运用了大量的修辞手法。请用横线画出一句拟人句。(1分)3.用波浪线画出一句比喻句,这句话把( )比作( )。(3分)4.读划线段落,你从明镜中看到哪些景物:( )( )( )( )。段末的省略号表示( )(3分)5.展开你的想象,明镜中你还能看到什么?把下面的句子补充完整.三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它还看见 。(2分)6.写一句关于春天的谚语或诗句。(2分) 十、作文(25分)习作要求:小小的圆里面蕴藏着无穷的奥妙,你由它联想到了什么?请发挥你的想象写一篇文章,主题鲜明,有一定创意,字数500字左右,题目自拟。 写作提
11、示:圆可以是哥哥的眼镜;圆可以是我家的镜子;圆也可以是太阳小学四年级下册语文第二单元评价检测卷班级 学号 姓名 得分一、看拼音写词语。liwiznshng qzhnghom( ) ( ) ( ) ( )jngzhndodshnlingmhubji( ) ( ) ( ) ( )二、选择填空。(稍捎)_信_微(池驰)_塘奔_(尊遵)_守_严(唾捶)_背_液(zhz)扎针()(xioxu)削皮()(mnmn)闷热()三、写出下列词语的近义词。款待()善良()惬意()思量()四、把词语补充完整,并按要求写词语。( )色( )白( )惫不( )( )寐以( )狼()虎() ( )心( )心 ( )瘦如(
12、 )走()串()闷闷()()1描写人物品质:_、_、_2描写人物的外貌:_、_、_五、选词填空。教诲教育1成年以后,回忆往事,我对母亲的()有了深刻的体会。2老师时常()我们,要待人诚实。精湛精美精致3生日那天,姐姐送给我一份()的礼物。4父亲是修理厂的技工,技术十分()。5这件工艺品的做工非常(),让人爱不释手。六、巩固与积累。(按要求填写名句)1.论语子路中告诉我们说话做事必须:_。2己所不欲,_。论语颜渊3爱人者,_;敬人者,_。孟子离娄下4老吾老,_;幼吾幼,_。孟子梁惠王上5写一句关于尊严的名言:_。6写一句你课外积累的名言:_。七、按要求写句子。1树枝上停着小鸟。(扩句) 2那月亮
13、不是我们印在天上的印章吗?(改为陈述句) 3我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句) 4你尊重别人,你会得到别人的尊重。(用关联词合并为一句话) 5悦耳动听的鸟鸣声把我的思路打断了。(改为不带“把”和“被”的句子) 6蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。(仿写句子) 八、按课文内容填空,并完成练习。在本单元的课文里,我们懂得了许多做人的道理。1母亲常安慰家里人:“一个人只要_,_就等于_。”从这句话中我体会到:_。2父亲教导我做万年牢,就要做一个_的人,_的人,无论做什么事情都要讲究_,讲究_。3从年轻的哈默身上,我知道一个懂得_的人就等于拥有了一笔巨大的财富。4在生活中,如果我们能_,就会对老
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