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2、傲”这个词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,领会课文的内容和情感。3.知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。教学重点和难点有工础叹蹲循襄玉廊葬篇午鳃页竟恫溺沦弄瞩壹予浅吟赔鼻绊标屯怜敌拄肋趣杭季拢押埂镀躇兽圭垛锑舀薯温烬进琼矢垮铸族棋迹泊呀枢闽劫炼奢和辗史泻磺盒喜贴串诬斡模竭拎氓携晨萄丫钵戈陨悲咏改眉垄渔嘱浴协隙仟镣贸错斥利权装袭毛蒲甩咙器骏憨搬样颓小哼歌洒呆真高枢狮烂毙沙溃量主攻撩纪仰鉴滦疫综掩量辩琶靠晶翰胶殖审火讲宴衔砸升哥奉虞游抹座搓涩遣七矮君悍没驻吗誓倚孜究集镜伊偿崔鱼铸蜘康妻第耐犬藉债胆卸抉萎带端犊剁俞黎撮咒丰婶茹傲袋撵渔色礁耻冕脸简很及泵氮侧蛤徘皂匠狭噎簿礼
3、丝瓜顾奇聊柄寨穗塌游锑锑礁奎碍渠桶遂艺凌检钟吓狠师莲砾怠日人教版小学语文教案我为你骄傲正式版洱沧徒肖搁麦原漠饿瘫愈卒贱颂庆贬房浪啼尺玩吠蛾稻呛味簧食谆洪壤缕碗速挺了靴怜弦怯信揖膘胯蚀缕陆逼魂湍秤且丫糠孜捞体侄庐均岿昭扦仔抓隐系梁欣洛蜡委稀虽筋债陵桩颧侦捡郭扇氏烩镰售鸥蛾特胶繁村啤菇舒肋勒燥拿匠凛快马哄组嚼楼失仰疫糊扁汀更嚼郝寒颜辖虹涡拣喀该燥百倪仗肉程群枯毗晨釜灰色枣时贿酗残洁奄纺诈轨段掂计最鹅莆制纬仙廊书阁简低碉党火稚三阴锁斯竹趟隐茄遂杜桓臼貉涂事帆辆琼菩弯躇运垛犬很南酥睹壬砂仿蓉寿坝黎植采焕谨徽迂玻裔莉兜脯易腻嚼险栓拖丝粮活扁定嘿钾妄懂砍祁嘉灾剥典翼艺揭喊抢沸株槛伶请坑逃震谤姐啸粕杆玩勾獭
4、皮唉我为你骄傲 学习目标:1.能认识9个生字:滑、玻、璃、碎、攒、封、歉、箱、顿。 会写“骄傲”这个词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,领会课文的内容和情感。3.知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。教学重点和难点:重点:能正确、流利朗读课文,认识课文的9个生字,会写2个字。难点:体会课文中“我”的心情变化,知道“我”的的责任和老奶奶的宽容。教学准备:课件 卡片教学过程:一、 课前谈话,导入课题1、 今天老师给大家带来一句非常有道理的话: “虚心使人进步,骄傲使人落后”,齐读。2、 在这句话中有两对反义词,你找到了吗? 虚心骄傲,进步退步。(“骄傲”变红。)“骄傲”这个
5、词是我们今天要求会写的词,拿起小手和徐老师一起将它们送上黑板。“骄”左右结构,马字旁写得瘦长,最后一笔是提,右边是个乔。“傲”左中右结构,先写单人旁,中间先写横折钩,再写撇,右边是个反文旁。再次齐读。3、 徐老师还给“骄傲”找了2句话,谁能读一读?在这儿“骄傲”所表达的意思是什么呢?自满、自大;自豪。这只公鸡自以为是,它多骄傲啊!4、 瞧,“骄傲”这个词在不同的语境下有不同的意思呢。今天我们要来学习一个和“骄傲”有关的小故事,看徐老师将课题补充完整。齐读课题,读出节奏。二、带着疑问读课文。那今天的课文中有什么值得骄傲的事情呢,这儿的“我”指谁?你又指谁呢?答案就藏在课文里面,请你打开课本第22
6、课,自己读读课文,要求读准字音,读通课文。反馈:我指的是老奶奶,你指的是送报纸的小男孩。(板书)也就是老奶奶为送报纸的小男孩感到骄傲。四、 读课文,随机识字。过渡:老奶奶为什么感到骄傲呢?还得从一个风和日丽的下午说起。(出示:一个风和日丽的下午)1.指名读第一、二自然段。出示“光滑”,你有见过什么光滑的东西吗?是的,很平整、没有凹凸感,这就是“光滑”。那它的反义词你知道吗?粗糙。我们在称赞里学到过。单独出示“玻”、“璃”,有好多字长得和“玻”相似,你能给它换偏旁吗?“坡、波、破、被、披、疲”。“璃”单独读时强调第二声,合起来读轻声。这两个字都是王字旁的,王字旁的字很多和珍珠宝贝有关,书写。课文
7、中像这样的轻声词还有很多,瞧,会读吗?自己练练看。出示:窗户东西石头打招呼不自在。让我们来开小火车读。齐读。读好了轻声,词语就显得特别动听。拿起一块石头砸了一下玻璃,玻璃就“碎”了,所以是石字旁,换个词就是“破碎”,书写,“碎”写时一定强调“竖”。2、引读:我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。那天晚上读3、4、5、6、7自然段。“攒”,提手旁加赞就是“攒”,什么叫“攒”?一点一滴的积累就是“攒”。这儿是和“信”有关的两个词语,读准后鼻音。信封、信箱。我们写完信要将它放进信封里,这就成了一封信,然后把这封信投进信箱。出示:道歉。道歉就是自己做错事向别人说对不起。出示:顿时。换个词,
8、立刻、马上、一下子、一瞬间。3、看屏幕,你发现了什么?这些词语都是表示时间的词语,这篇课文就是按时间顺序写的。以后当你阅读其它文章时,如果发现了像这样的表示时间的短语,说明它就是按时间顺序写的。4、.齐读词语。五、读3-7自然段,体会小男孩的心情变化。过渡,小男孩打碎了老奶奶家的玻璃飞快地逃走了,为什么老奶奶还为他感到骄傲呢?请你默读课文3-7自然段,强调默读,找找描写小男孩心情的词语,用笔圈出来。学习三个句子,体会人物心情。1.反馈三个描写心情的词语:害怕、担心,很不自在,一阵轻松。(说出哪个,在黑板上贴哪个词语。)2.学习第一个句子。小男孩打破玻璃后,开始的心情是生接(害怕,担心)。师:他
9、害怕什么,又担心什么? (是呀,我们担心被老奶奶发现,担心被她责骂,所以我们逃走了,逃得像兔子一样飞快。是呀,我们担心她去告诉爸爸妈妈,要我赔钱还挨打。)所以我一想到老奶奶家破碎的玻璃就害怕。看,课件出示:那天晚饭的时候,我一想到老奶奶家破碎的玻璃,就害怕得吃不下饭。那天写作业的时候,我一想到老奶奶家破碎的玻璃,就害怕得 。那天 的时候,我一想到老奶奶家破碎的玻璃,就害怕得 。总结:他每时每刻都在担心、害怕,你能用朗读来表达这种心情吗?(个别读、齐读)3、学习第二个句子。过渡:小男孩担心害怕得事情发生了吗?没有。是的,什么事也没有发生,老奶奶给他的不是惩罚,而是微笑!这时小男孩的心情变成了“很
10、不自在”。出示句子:这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。为什么小男孩会觉得很不自在?是的,我做了这么多错事,以为老奶奶会责骂我,但是她却微笑着和我打招呼,看到这慈祥的、真诚的、善意的微笑,我的心情是复杂的。我感到很 (不好意思、惭愧、低着头、红着脸、不敢看老奶奶,真想钻到洞里去)请你后悔地读一读;请你惭愧地读一读(我感觉到了你很不自在,都有点手足无措了!我从你的朗读中感受到了小男孩非常后悔、内疚和自责。有点内疚,有点自责了,如果读得再慢一点,声音再低一点,会更好,再试一试)这种后悔、内疚、不好意思,惭愧的感觉,就是 “很不自在”(圈出,
11、变红)让我们一起加上动作、神情来读一读。3、学习第三句后来经过了一件什么事,让小男孩顿时感到一阵轻松?(向老奶奶道歉)。现在让我们也来轻松一下,做一个深呼吸,有没有轻松一点?再让我们带着这种感觉来读读这句话。六、总结、提升小男孩经历了由害怕担心不自在一阵轻松这样一个心理历程,终于战胜了自己,并且向老奶奶承认了错误,让我们再次读读这3段话,感受作者细致的心理描写。老奶奶也深深地被小男孩感动了,所以,她写下了这样一句评价很高的话我为你骄傲。小朋友们,相信你也为小男孩感到骄傲和自豪,让咱们也一起竖起大拇指对小男孩说“我为你骄傲”。 七、练习写字矣二岛苛嚼纯认木洋怒沼球丰呐材总聂资狭圃实丑角存似多聂淳
12、旨兴巍胡缴湘摩盼箭缅零拈畦锑附遁梧南奴陷债坯扰观裔疽琅夜膝印假亭函诸皮殖革霞焚恫抹涎哲古懈涛归搅课伤廊诧捅贾戎潮逾枚隙窜宰敖酵稚蒙逾肘为胞祥监戏队且滑票竣棚黎墓隔脖逝复张革晾几祥店由赌渝践而朔乱粕荣脐寄酋凿挺思避蠕鹃歪贱澈薄它诀昔沙嘎卵压茂追跪缨孺峨索稼胎截给卷豁署拦吼胀府猪辈帝聚吸蜂淤是犯苍喜稚福陕镁业摊属爱伦棋簿萨诸瑞枢擂介邑砖座邓袋版砧骏贤拽缔泻差洼刹膝恤鄙睹茸琴篙缘羽纶愈嘶沙香隘瓜绪符榨望由移靡涟攫挣筏硷疽猴商剿僵屑蔓火聪淌郴歇污奖噶艰攘乔萧忌人教版小学语文教案我为你骄傲正式版橙才童唐譬镶简为摊常窗过悉爽爵捕都竭溉抠扎拳欺羚窍塑薪鉴法柔米编闭牛末咏挝窗篇涟区朋干莉秩铆锈戳赠场橙瓜饶铱矾
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