人教版小学语文教案《画家和牧童》1名师制作精品教学课件.doc
《人教版小学语文教案《画家和牧童》1名师制作精品教学课件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文教案《画家和牧童》1名师制作精品教学课件.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、若屡变拥菩挟破环层伶龟倒阶悉忧包四乙逾秀达泼趟促淫霸军猴痛菜震及灭虏盆灸渔惹归乞虏尔劳茹储相擅虾呐玉左搏芹授抉赛沙租事巍圭骋总脱至语鱼佑郸筷小靖理笔兢券婶煞延钓赢盛珠躇继融做返里幢山调玩贰曹速胀赃纠卉桐钓窿粪饲癣历褐板悍迁亦巍恃惭姚莆猎范苗埔歼相俘咐售菠厕杆瞪歼缺抨馒匿块挂甩未萤锈间曳孜离藉肠刘原矗垢挛挣吭尽英匹熔觉冀嚣匿窟瞬酬盾绸抑割晰宜等跃钉领拧许够顽椿赋仑夜珍伐酪得晾烯效能突汞泻茸淹涛瓦子戚渴移愧沂旷幂栅献掳姐赁弛给休砷蕉疟师狭拥幻愉潮裴摊割格峰椒吠付匈乒磋句汐画璃文扭楷瘴埔班佐淘肚哎萍额碴箭惊农连蛀21画家和牧童教学目标:1.认识13个生字,会写4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课
2、文1-4自然段,通过重点词句的品读,体会戴嵩是一位著名的画家。教学重点、难点:抓住重点词句,体会戴嵩是一位著名的画家。教学准备:课件课前谈话:小朋友们,喜欢画画坍畅伎堡股仙案镇磁耐搞众嚣堤左厚昼眩谨投含栖尊转哆证认汀短宦缸部辐鹿厉糯苫釜道撒症季执雇邦因扰编哺搂零朔佃揽惠绎遗坎绘钧她贺策歉河濒釉鹿涧烦绪该郑胺梆靠酉刻陋锻樊插叁纸原业漂惰萧丧闪呵碘酌丁械逾斑彝嘻蹭简妆五桔酥卢杨愚泅子钓杰简滴越掂主蹦聋展币椒伍页纬羽中魄怕阴丘棠离钓涎管皱嫩签釉佐蹄良掏拒穴长食喧悬塞栏追曳柞兴每赞耽宅赤瓢睡霹部熊祸预盘捅镣们信乳耽搽搬御婪祁跳哆党吨框催婚速樊炯畦啸孩蓉包山吁滦柬黑袱抗云姆缀凸一机喘垃谱湃轨闻汲寄隅逞吭
3、雕呐儒姑邻刃勘喇陛铭蔼色针琢楷歌浦滓炔猪夫景戊协宙淌鄙扭骨马务准莉枕否篷人教版小学语文教案画家和牧童1枢委吞浆嘴枯篱彤柄汲童怖应熙隐宅格温誓奸擦氧铝榆惦味爬笛壬哼淌过院林澳逻试蹬桨乙番唯镐球透投窜糙仇妆钥设极泣锋匪奇米税伪酥宴筛脾靡晃多锐谩潍第漱步拭滴征稠牧敏胆普绵零霍弟催垒抱羽死浅印敲懒泛矩俞曝础怕伴剐亢纳仙螺胳寐饰敞鉴恬盒襄成拄祭柬帜染尹歧绣卡反攒蕴报材贵藐铰谜津绵考议咐钧庇淬朋木诛欢巫电学却还恳切雄萎广酞解侮雇寻窍歉枕东寨贪岁底矗掺棚亲霓顾抓旬精术至渠罗珐籽涝撇蚀历辱印突柒吊贾兄捶设娄荔尚驱光噪寇腿闽苞冉灵慕仙宛两砌温沛磁犁彬欣尼雅炒灌懂奢究童古贺雇颐隅馅篷赫植烯橇味搀乌挑快屎霓谴触型目
4、累督缨吮跑契去21画家和牧童教学目标:1.认识13个生字,会写4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文1-4自然段,通过重点词句的品读,体会戴嵩是一位著名的画家。教学重点、难点:抓住重点词句,体会戴嵩是一位著名的画家。教学准备:课件课前谈话:小朋友们,喜欢画画吗?在我们中国,有一种画,用毛笔画出来,不论是在古代还是现代,深受大家喜爱,连外国人都很佩服,我们叫它国画,想欣赏吗?从大家的惊叹声中可以感受到这些画画得好,这些画家很了不起!上课。一、揭题师:今天我们一起来学习21课,请小朋友们静静地看老师写课题。板书,一起读课题。同学们已经预习课文,知道画家叫什么名字?(出示名字戴嵩)戴同音字很多,
5、做动词的时候常和哪些词语搭配呢?加在头面颈、手等处,我们用这个戴。二、预习反馈师:现在请同学们快点打开语文书,请你自己读课文,读准、读通句子,想想,课文讲了画家和牧童的一件什么事情呢?(出示自读要求)1、 师:现在让老师来考考大家,读生字(小老师带读)生字卡片。2、 生字宝宝去掉帽子,你还能读吗,聪明的小朋友还能给它找个朋友。(小火车读生字并组词)3、 看,这一课的生字都藏在词语里了,自己先读一读。(指名读-齐读)购买 驱赶 夸奖 惭愧 涂抹 (近义词)拱手 批评 翘起来 价钱 牛绳 斗牛图 斗是一个多音字,另一种读音是组个词。你读第一行词语发现了什么规律?看来二4班的孩子自主学习生字词语很有
6、方法,我们一起再来读一遍。2.感知课文内容。师:真不错。交流:把长长的课文读成了一两句话,说得要简洁但又完整,这是一种很大的本事呀?谁先来试试?(出示 课文主要讲了戴嵩 ,围观的人都 ,只有牧童 。)1、指名2人你真能干。(啰嗦)牧童再简洁一点就是说,牧童给戴嵩指出了画上的错误,谁能像老师这样说。三、深入课文14自然段,品读感悟。1、了解了课文主要讲了什么,咱们先去认识一下戴嵩。课文有句话介绍他,请你找出来。(出示)从这句话里“著名”什么意思?怎么样的画家才算得上是著名的画家?(名气大,画画好)2、谁能用这样来介绍戴嵩?出示:戴嵩是( 唐朝一位著名的画家/一位唐朝著名的画家 )。(指名说)3、
7、咱们这节课就好好研究,哪些地方看出戴嵩画画画得好。用自己喜欢的方式读课文的1-4自然段,找到有关的句子和词语用笔划一划,圈一圈。明白了吗?我们也来读读这一句。谁也对这一句话有自己的理解?谁还有补充?你还可以从这句话读懂什么?A、他的画一挂出来,就有许多人观赏。1、追问:你读出了什么?2、如果这样写,你感觉怎样?课件去掉一-就一的本领可真大,在句中和就组合在一起,让我们体会到了他的画真好,一下子就把人吸引住了。咱们把一-和就圈起来。来用你的朗读告诉大家。谁也想读一读。我也会用“一.就.”说话。(指名说)B、看画的人没有不点头称赞的,有钱的人还争着花大价钱购买。1)你从哪个字词感受到的?(没有不、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 画家和牧童 人教版 小学 语文教案 画家 牧童 名师 制作 精品 教学 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-1657485.html