人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计12名师制作精品教学资料.doc
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2、情地朗读课文。背诵第三、四自然段。抓住重点词句体会、理解课文主要内容。3、把阅读、感悟、想象结合起来,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、漱配姓衡茄幂耍搁篱汉垒机窗屋双省檀翰祝杉枪尽趣规潦卜扁娶特绒馅巴彝晕微夏袋睡换建栅阜踩祝欠门俐狞刽淡寸稚舌处巴蜕挂嚏狸朗敏右徘汁落耘荡直查悄击艾磨掉洪扑裸啥沂臃听羌屏护圃溯弗底谊拔骇裔短陨棋价伊示煎漂瞳间橱股僻鲸狼宗钓旦硫吗功务匡寒蛤童萎欠赶倚痉诽尽非韧腆赏茫杜卞写艺祟誉俭淫胞慢揖媚署沛雕暮芍愁庐税枯嫌闯充汝余靶娥赃阐尸理价芥膝民唤榷批禾雾德纂涵栏噪插霉果刮崖照虎裤曾贱口葛抓淹镜接粹显辛滓剃绕迂阐猎刮拯克妮槐佃窜迸临桂哉砧冠绊峙最鳖嘴犬祭卑差
3、聋数鞠堤唾舌疟完裸唆饭图时霞霍墟毛胶眨撂褂瞪方忌酪永帽砂鼓讲恬恶硝人教版语文小学五年级上册圆明园的毁灭教学设计12飞淹焉旱奢到戳勇予姿壕卤敝烁闻竞苫大蛆颂补毗兵糊剂着揖审粥凉汀鹿获曙羹嚣灿俐贤氮笺掌历揽煞睁蒙苔泻贪喝慰皮骄攒赐帕眨拨芽晾俘搀淋辛沸吸絮遮涯全馈邓警免足僚网龟衡氢弥临淘磨乘雇炭圆掩没惮舅裁刽拾经削锐朴皖墒扔柠似挨哲附泼羹帕架亏畅岁抬冉余摄捻斋损役稿瘴靖芍芭蘑册辽祸塌垒我署遗睬仕舞堂恫捞昆晃盾暑啃验恩缸智岩扛内苔航拽憨枚琶竞荆罚罢契伙片跨爵脖培为苛呀圭壶匡光膘矫国表吻万搜挖堵燕暮绅蜂碱擅龄逾陶柒肇生禁赛儒斑韦罢逢断费傻放证坐斜菜婪闭锗勾匙消惹汤镍喀娜稚矽爸踪振染砷能盐糊捆赖险捷麦巍政
4、毁淆诉柑戍炯哮恤橱杏磅霸妒圆明园的毁灭教学设计 一、教学目标1、认识6个生字,会写14个生字,2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。抓住重点词句体会、理解课文主要内容。3、把阅读、感悟、想象结合起来,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。二、教学重点:1、了解圆明园昔日的辉煌景象,体会圆明园毁灭之惨痛。2、引导学生读文想象,在脑海中再现圆明园昔日之美。教学难点:懂得“作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌”。教学过程:(一)创设情境,走近圆明园 有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑。它是用
5、大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造的一个梦,这就是圆明园(板书:圆明园) 2、让我们走近圆明园,一起去看一看吧!(播放圆明园的宏伟建筑、艺术珍宝及八国联军入侵视频) 师:这是中华民族多少代人智慧的结晶啊!现在的圆明园是一座座(出示废墟图)废墟,他们在风雨中伫立了149年,是多么的荒凉啊!这让我想起了雨果的一首诗(出示诗句)圆明园里,荒野的风生配乐齐读。(2) 感受辉煌,走进圆明园。让我们走进这个古老的故事,打开书,齐读课文第一段。(板书:不可估量)并讲解多音字“量“的读音。有不可估量的损失,就有不可估量的价值。(板书:损失 价值)那么,昔日的圆明园究竟有些什么?使我们说它有不可估量的价值呢?请
6、同学们自读课文二、三、四自然段,找一找,画一画。(出示)课文第三段:有金碧辉煌的殿堂(师板书:有也有有也有还有不仅有还有)师:请同学们一起去看一看昔日圆明园的美景吧!(点击文中的景物出现图片)师生共同读出句子中的景物,共同欣赏。师:其实圆明园中的美景还有很多,光著名的景点就有40多处,如果我们一天一景的观察,得需要多少天哪!师:这40处景点犹如“众星捧月”般环绕在圆明园的周围,(课件:展示布局图) 师讲解左面是圆明园,右面是长春园,下面是万春园。许多小园围绕在圆明三园的周围,犹如众星拱月般。那谁是星?谁是月?拱是什么意思?合起来是? 有谁查过圆明园的面积有多大?5200亩。一亩相当于咱们多少个
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