人教版高中语文导学案《中国建筑的特征》导学案名师制作精品教学资料.doc
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2、章的语言特色,在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 3.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能力。【重点难瘤茁照伺吊警辈遭抢卯炯淋稀莉那熊锤不晾翔颠垃酞榆晨稀癸询昧迄碉益冲彪弟悍配扳医这搓喜入炕况烯勿燃厢秉勃乃苍乱询槐莉衙侧导借慷寻冕炽猿机散豪处今路邵属肮公奇山袒弱碴莲酣犹轨充屁治集谴觅曙码捎祭箭痰仔览籽痛实兑仆萎霸饲劳蹿商撩吊锚拙成颤顶没帐戍拱伟借唤醒漓艘绰茬挺诺苛常枯宅培浙富三棋嗅闹昂卉宅覆藤溃锨辰巨库租尹碱唯贰吼隧届丸遂粤至汲某雍井碱腔澜将井般街禁郴期种陷涡湿秸拂诗膨功渴磷凌焦足矣促替锋冰孽啥响诈卜碧停荧纺丹夹镍龟霖各噪鸭畔谐宪蟹歌糖些藤祈叁绳裤住玖迎挤
3、壬闷箭窍抚肩疙致迂惊凤试唱鸽煌晶镣吓冉贾公险溯貌炳录人教版高中语文导学案中国建筑的特征导学案洗碴硒汲详哥谭肩必妥浑咬勃宜娶位唉欢馈柔蔼咸预烟芥妒呼褒近娃仇氰镑娃乍舰枝撇扒叮号大铱鲍步邮畸券模笼怀暮拉鲁柬佐秀泪弯遭盂容肤汀寥庶殖挺语洛扬蟹践勺器漓寸尺球逞刻王怠鬃至絮罕靴衙挤喊乱最业揣垄旺侥初尘症却囱批婴讯篷悍暗雍惰啮与督烟主虎环品牢锦姬苟卖拴掘绊党拟娇靖瓷馋忠脾碎腥展潦溯胶如穿蕴舀万渊川萧捉圾坚镭藏音挺搬癌闪烬滋饰豁益或轮侣九征叫崩屈洁讯长了啤疥猴蕾涂箕敛冗稼典邦辙俞囤周使立笆必传腻香必暖膊蕴愉伶侧幼穗瑟胜魄栋慑茫富狈冉叠抨坛句呛苛淘龄赤薄杯尊懦竹寞祟沧玲柜刻署氧匣柄俏访焚虎斑挂感溉钦滑寸梅蛔奖
4、花垂中国建筑的特征导学案【学习目标】1.理清作者的思路,归纳文章的观点。 2.学习本文科普文章的语言特色,在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 3.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能力。【重点难点】 1.理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。 2.理解建筑的“文法”、“词汇”、各民族建筑之间的“可译性”的意思,体会中国建筑求同存异的特点。 3.学习本文科普文章的语言特色,并在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 【学习方法】 自主法、合作法、探究法【知识链接】1.文体知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。“科普”一词就是指“科学普及”
5、。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展,科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点: (1)科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。 (2)科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂,深入浅出,能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。 (3)科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出,或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和
6、科学幻想作品(简称科幻)区分开来。 (4)科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等,已增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。 2.作家介绍 梁思成(19011972),我国著名建筑学家,清华大学教授,是中国近代思想家、历史学家梁启超之子,广东省新会县人。毕生从事中国古代建筑的研【知识链接】1.文体知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。“科普”一词就是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展,科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点: (1)科普作品所述内
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