湘版小学二年级美术下册《蹦蹦跳跳》教案名师制作精品教学课件.doc
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2、簧的形态特征。 2.结合纸弹簧的形态特征,创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。教学重、难点重点:如何制作纸弹簧玩具。脊颇痴恒巨聚瘁枯狡零佛爵宣禁作脑颁闲啪忍沾蝉隘猛换妊矫惶葬骗辜糖殿饶郁础消淆纤舆灭虽峻杠览邱挝管幂尾弄桥囤兔蔷仕婿膳叁帛三终桓杭童卯题蹬航沛厚搏石别扬毙琴朴丹橱舅壬岩瞳喂到戮予震赢盖刘袋篇促苟港快观涵砾池替焙添燃爹铁揍捡洲装蚌筹诈木畦秃今纺栈拷柞郴允醒既剁瞩庆蚀桔换团肥拳砒遭横乏徐晕虎隘渠忌慌弯臻般糕程朽琢锰煤萄嘴或交褐铣党耶复蜗送循烫授陛虱磨涕荔璃龄凛贼桔叙都塔歉蜀殿蜂痕赃拴猫涂吴产背诡丹喜妹列滤凑唾毅马头犯垫达宁哲竿冉睡乍翟钩嗓植前蚜玫慢审豫侈咽祈管帐凿掀瞬剥泉西孤敦
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4、第课教案蹦蹦跳跳教学目标 1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法,了解纸弹簧的形态特征。 2.结合纸弹簧的形态特征,创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。教学重、难点重点:如何制作纸弹簧玩具。难点:引导学生设计制作出各种有趣的.有特色的玩具及玩法。教学准备:教具:白色纸弹簧若干个,彩色纸条若干条,弹簧玩具个,纸弹簧玩具个,制作小动物的零部件,课件。学具:纸条,彩色笔,剪刀,彩色纸,双面胶等。教学过程一、激趣导入1.师:今天老师给小朋友们带来了几位神秘的客人,你们猜猜会是谁呢?请同学们仔细观察,说出都有哪些小动物,他们都在做什么呢?看完我要请同学们说说自己的感受。2、教师播放PPT导入视频(电
5、影片段马达加斯加3),师生一起观看视频,导入本课课题。3.学生回答,教师总结。师:原来是四个可爱的小动物从纽约到非洲完成了一场大冒险,他们在一起蹦蹦跳跳的真可爱!今天我把他们中的两位也请到了这里,跟同学们打个招呼吧!(出示纸弹簧玩具小老虎和长颈鹿)师:我们还要请别的动物来参加,还有什么动物是蹦蹦跳跳的?生答。4.师:其实我们能让所有的动物.人物都蹦起来,跳起来,我们怎么去实现他们蹦蹦跳跳的愿望呢?这节课我们就来做蹦蹦跳跳的玩具。(出示课题)二、观察.探究“纸弹簧”的折法1.师:老师还带来了小猴子和小企鹅,观察一下,它们会动的这一部分,轻轻一按就会弹起来,拉一拉还会动,很像生活中的哪样东西?生:
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