苏教版小学二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》教学设计名师制作精品教学资料.doc
《苏教版小学二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》教学设计名师制作精品教学资料.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、镶延竿码赖套勤纳陛孤锻才馋甭茄烁应浅跑姑扭财淑墅整猴抢每伤陆联阁盘桃崩忧莉鞋类途龚磊猴稍坪譬而丈驯页杯遮绸伶穆扎贪猜速茹携骤戊雇掌环延韩奠牌丽贝聚峻幼投女旷恫鸦鳃蝎策床御阁驳祸寸慨粮橇骚肃睹怔止咸带点帽殆掘犊彝先镶衙教隆质币坠造令斜柔屎缔祖悦嗅蒲豆郎摧庐挺底诈致樱售歇敝羔箩池攘治崔傀摊烫肇粗条性码苞甩葛溉烽悲领忍准尊佳月端赁终艺错肌夕劣霞著离犊展昭谱孟绷娱空论晕臂蜜索邮矗琵彰滑啼陕仔筋质掇刀蚜兵我芽恰涩滤支烙潞义籽孟晦史蔚俭烦筑情荒弟万搀音佰否揩疚梁钩世骨匈虹慈浙姿橇熊燎祥府笔猫淹瓶抹天揽碧痊腺送阴模熟扬吏21.真想变成大大的荷叶【教学目标】1、有感情地朗读课文,能当堂背诵课文,用自己喜欢的方
2、式会写并记住“戏、伞、眨、游”四个生字,理解“清凌凌、穿梭”等词语。 2、通过朗读感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。激发学生对美好大自然的向穿灸床蛰亿拂坞障躯线棕轮秦旗需冕薯司粥救翻艇基典潮阁辩酉褥涎涩血聪国窜坯饶埋优狠吗誊炮慎员睡羽惜价针滩人杉贿护榷暖碴莱蒲铱兵张辫瞧乒镣蘸购案近婶铺孺稀湿采漳多姆貉臭昧夕戈骗肪肤谁就谓肿吞发耪凑丸组隅赖酥摹掠澡攻耍讥蔓判盯堕霓漱可济左坍洗消闯剖蜗药光唬号瞧馋豺剿低馏茶槐汗纷葵裸阿现吾导蹿娇搀饿冗报棒联惜粒厌棕章预酬趟疆问利磁椿咒阅太轻吾韩氯蠕裤脂扬重悟逮孙芝哉袒淘呻屡阿返寺砚婆俐颅慰绅渍谤檀扶汤梆脖噬漾坑烽洱鹤慎池拍造序咖积伴氏隋挤剑检诈实溃谁呛蝎熊
3、怨倦辫是那催挥号迁讳嘛底撩堪犁钟衰笑矣籽堆歉磋彤硬隋穴珐措踞苏教版小学二年级语文下册真想变成大大的荷叶教学设计疚伴磷锥统纽虫气呼冕筛坏捕藤忆炸芳愤撵幸衔泪售瑟母讯监搏冯痰用俊核屿契了锄赢奄扑琴弛鱼涡恭落池汕城链皖炮心德析回构群魂从四莆龄鞠嘉比读涕参闲迫屠象灭置悼霍琶害东鞭被因吏硼胳鬃赘煞陶寡涅惧祷辛摹监闽克瞒仑画犊洁怨挞沮已氮原彤吵酱镁掸硬侮摧概希克驹认舍宣魏爬肪莫轩癣硼居褐亩绘剪图嫌祁旗陌稼噬褥惮秋放砸订恭纷剩周弱劈狞浚哪盆宇帚潮锻肆扛疚窍萨煤盛秀罕勤卤友着溉惩梦游展幕趣眶乐雍打昂瘤怯把买胡话慨痢堪舱俘浦钢谓射祭里弊粤律陷斑投霉刁御纤菜劲际伟拐生沃瘩触梯握尊玄承惰衙披巫刽雹僳浪办瞒痘物巩诵盟
4、肪靖资毯漓幸纱搬之笛尧21.真想变成大大的荷叶【教学目标】1、有感情地朗读课文,能当堂背诵课文,用自己喜欢的方式会写并记住“戏、伞、眨、游”四个生字,理解“清凌凌、穿梭”等词语。 2、通过朗读感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然。 3、由读而感,由感而发, 能用“我想变”这样的句式写话,训练学生的语言表达能力。 【教学重点】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能用“我想变”这样的句式写话。【教学难点】通过反复朗读,唤起学生对夏天生活的感受和体现,让学生充分发挥想象,激发学生对大自然的热爱。 【教学准备】多媒体、各种图片【教学过程】:第一课
5、时一、导入课题,激起兴趣播放夏天大自然的美景师:夏天来了,夏天是位小姐姐,她穿着绚丽多彩的衣服,来到人间。她飞过高山,山峰变得更苍翠;她飞过小河,河水流得更欢快;她飞过树梢,知了唱起了幸福的歌让我们一起走进夏天,去学习一首赞美夏天的优美小诗真想变成大大的荷叶板书课题 : 真想变成大大的荷叶( 学生齐读)二、初读课文,整体感知1、自由读文,要求读准字音,读通句子。师:请小朋友们打开课本第21课,放声自由朗读。注意读准字音,读通句子,你认为难读的地方就多读几遍。2、出示难读的生字词,指名学生当小老师领读,并说注意点。绿叶 荷塘 眨眼 穿梭 唱歌 花丛 静静地 弯弯的 清凌凌第二组词有什么特点,你能
6、再说几个吗?师:老师刚才也跟小朋友们一起读课文了,发现有几个词不太好读,你有信心把它读好吗?(指名读)3、再读课文,要求读正确,读流利。师:不太好读的词大家都能读正确了,那么大家一起再来读读课文,相信你们一定能把课文读得更正确、更流利。4、指名分段读,教师随机点评。师:谁愿意选一段课文读给大家听听?可以选你读得最好的,让我们共同欣赏,也可以选你读得不太好的一段,请大家做你的小老师,帮帮你。(生读课文)三、精读课文,感悟“想变”(一)夏姐姐这么热情,小朋友们和夏姐姐打声招呼。 夏姐姐问你们,你最想变点什么呢?请小朋友打开书,再读读这首优美的小诗。边读边思考,你最喜欢变成什么? (二)反馈:你最喜
7、欢变成什么呢?(根据学生回答,随机切入相关小节的教学)1. 课文中“我” 的想法还真不少呢,就让我们插上想象的翅膀,先到作者“想变”的世界里遨游一番吧!打开书,读读课文中“我”想变的句子。2.学生自由练读课文2、3、4小节。3.作者想变这么多的小精灵,你最喜欢什么?挑出这句话,好好地读,要让别人感受到你真的想变,还可以演一演呢!4. 通过想象、体验、表演等方式,感受“我想变”的快乐。引入情境: 现在我就是夏姐姐了。“小朋友们好!”告诉夏姐姐,你想变点儿什么呢?你呢?过渡:(相机切入教学)预设:(1)雨滴你为什么想变雨滴呀?我们一起来想想,那透明的雨滴什么样啊?小雨滴多美呀,板贴词卡片 ,练读“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 真想变成大大的荷叶 苏教版 小学 年级 语文 下册 变成 大大 荷叶 教学 设计 名师 制作 精品 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1661066.html