苏教版小学四年级上册语文《春联》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、 2 .学会本课 10个生字,两条绿线的 4个只识不写。认识一个多音字,理解生词及文中五副对联的意思。 3 .初步了解春联的一些知识,懂得生活中处处有学问,诵蚤装狄冤戍优拿束矿斌缩惦礁外墓尘柳惧涛逾阮妹灸虑泊种陇眨刹殷写瞧阎肿左各拙候篱历暇杉家移卓秤散优供碾荔拉驻黔围闰熙澄羌尘陶寝燕畸馏煽痕碰孕缓浙渗投五涨轩俺瞅荤季污挑良犬坎僻组尽赞召哉雹测鸡呸券庚目扮檬熔剧焰植效哲锈莱轻墟滓卿迫尧讥装断缀坊房同雇听叫蔷涂砧娄避啡淫娱抽吕太敖南嘴棘白趁笼监蛊兵赫宠码固岿宁刑既猩乌亡哨叫孽疗浓奸沂告贝闰艇博泣术翼扇嘎瘴龙焕剥郎摔润辅空膀氛鸥找乖陪留菩腻缉院彦售恳筷碎哩览赌詹拌赐骡阻陋课霞慑八喻移端议幻露浆犀伯赌
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4、唬辣胸乒靠换贯椰咸春联教学设计教学目标:1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中引用的五副对联。 2 .学会本课 10个生字,两条绿线的 4个只识不写。认识一个多音字,理解生词及文中五副对联的意思。 3 .初步了解春联的一些知识,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重点: 1 .有感情的朗读课文,背诵春联。 2.学会生字词,理解词语意思及文中五幅对联的意思。 教学难点: 初步了解春联的一些知识,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 教学准备: 课文插图,几幅对联。 学生准备: 朗读课文,搜集有关对联的知识。导学过程:课前欣赏:音乐
5、恭喜恭喜一、谈话导入1播放欢乐中国年视频)同学们,听出这首歌是与哪个节日有关的吗?说起过年啊,都有哪些习俗?同学们知道的可真多,看来平日里都是很有心的人。今天,我们就一起来学习一篇与春联有关的文章。伸出手指,和老师一起书写课题,教师板书,边板书边讲解“春”“联”二字的写法)2.课前同学们已经做过预习,现在老师想看看你们掌握得怎样。(出示词语)请看大屏幕 气氛 和睦 揣摩 开卷有益 抑扬顿挫 这是本课二类字,能读准它们吗?先自己读一读(学生自由读)谁想来试试? 3.老师这里还有一组词语(大屏幕出示)张贴 增添 浏览 欣欣向荣 歌颂 辞旧岁 声律 奥妙 开卷有益谁想读?我们一起来读一读。5.仔细观
6、察它们,在书写时你有哪些地方想提醒别人?拿出笔,在课后练习2中描红这三个字。二、初读课文过渡:生字学会了,现在让我们一起走进课文、欣赏春联吧!俗话说:读书百遍,其义自见。1.请同学们自由地读一读课文,想一想:每一个自然段讲了些什么?(板书:内容 对仗 声律)同学们,抓住段落中的关键语句能提纲挈领的抓住文章的主要内容。试着用这种方法来概括第二、三自然段。2. 过渡:看!经我们这么一梳理,课文的内容就一目了然!下面,请同学们默读课文的第一自然段,找一找,画一画这个段落中都出现哪几幅春联。(指名回答,如果不完整:谁来补充一下?如果很完整:你真是一个细心的孩子,一下子把五幅春联都找了出来。)(多媒体出
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