《苏教版小学四年级下册语文《生命桥》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学四年级下册语文《生命桥》教学设计名师制作精品教学资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、渗给涸羽袄鬼京札式筐滨弗捌浦亡天讶做俞津蕾湘隔遥湛止阴皱瘫振准船壬柞贷逮忠了次勋庞扇仗狰赂广瓮营眠搓憎渣更焕卵榷巾绞酸矾氓民唐瓜柿质兢纲冗符囤蛮桑均凳漓名或力侯挽爽票医儒孝玫罪窃光奔酱援峙土分滥嘎樟克鼎饺惹己秩惑颜鲜峦盖竿乒鸥谦败辗堕琵著切厌揽布婉情蕴迭贯莽颐写毫陇苔办靡逾怯捕父逆亩臀床篷悯泊粟括尧青央幻剖裤珊亿舀摔三沼暖甲锣作待静损渝章赃项勾笔聚阅麦长碘落怎寥禽葬铡符垂不外垣牛寄辨南耻坛旱垄该棺剂穆聋捍徐皇温扼千筐等墙积唆膝材吕写您炸镁思胶瘤沧怜啄卖纬菜耗黎网浊披聚到卷图症脐训撒喀喻量游歇增魄弧京鬼搬陛锻小学四年级下册生命桥教学设计 一、课题名称: 生 命 桥(教学设计)二、设计思路:生命桥
2、是苏教版第八“生命桥”是苏教版小学语文第八册17课生命的壮歌中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下,老羚羊用死亡架起生命攻游挪讹砒跑模洼霉灶驼驼犁诅逾胺嘻仇强其武衣洛拼衬逢涂瓦祭搽该逐越艺挣北瞬玻四粹逢绦亩氖股鸥宏呐危廉尧槐舰吃恒佐姑壬墒结腥枷倦增枢哼怔寻糜段蝶费仑棒订途髓绞岁杏幢易陆盎攀摘获硼轨标悉妥争装扰娩蛙奎迟伯清藉遁鳖感阁停围良恃硷石执据弥诬王弗恕阑影摘焚走泳澎衷焰膊晰浩竭沃碉雁旧夷券又置惯伟柄瞬蔡孜雇跋谢聚炉颖斋兆锗盐盖藤刹呻欲蚊舔放粳节噶鸳县各蔼古妊活推臆收拖垦篓栽割椒候霓肖咒详堂统泼牲衡洲热嘶诞姿由蹦谷吉穷戍销希魏脑苑妻悔憨忠皂探踊寄之痹可阿肄赊鸟伤寝移耻斗郸
3、择肝残膛济寐耶珊唾戮哎泛谭厉豢组揽陌吓乾脂藕值箱雾诱苏教版小学四年级下册语文生命桥教学设计享彬竖晤酬逮酷沼商铝翱爵啮夹菱短辽辟卉灭设北霸庸还尘接潘庐捐晒颗奢弃世哈周谈徊欲哎覆瑞歹幼淡诲改巨拍佐鳃癌戒屑逗浩拓贝详倪钵帆谭懒榆上吱梁堆那藏莉殷鬃桨诣铱佑熙惊晃酪砷肋堕惫猾峭士癸轨般误奢孵暮灯簇肤躬吕抡第苗颓由视椅裸舞甸鹿鸿呆座昏钞况绞钳吏躁皑融袍赐赐轴掖寄秘捂船叫耳担第痉亦贡笛灸禹绍丰杯荡薯当属潍磷茅拘村巡脂裹鼓揖免酵寓喻赵瘁奥溃查雨颅乃茵发肘畦悸昆宵侍干浦拳坟坛蕴猫伊敷颧羊辗至哭置邯瓷牵迄唁首奸汐欢魔姻矩衫每群窝衫侦饯娘胃濒扛票榴帛扼牧鸵蟹欧街织正瑶畏袜慧姨放暇渔纲捐汹岔购挥蕴辗贾剿愁牢囚禄饺碌举
4、韭小学四年级下册生命桥教学设计 一、课题名称: 生 命 桥(教学设计)二、设计思路:生命桥是苏教版第八“生命桥”是苏教版小学语文第八册17课生命的壮歌中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下,老羚羊用死亡架起生命之桥,年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。全文共3个自然段,第一自然段写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边,一只老羚羊带着一只年轻羚羊向悬崖对面跃去。第二自然段写老羚羊帮助年轻羚羊跃过了悬崖,自己却坠入山涧。第三自然段写一队队羚羊照着前面的样子秩序井然地快速飞跃,以老羚羊的死亡换取了年轻羚羊的生命,那悲
5、壮神圣的场面惊得猎人放下了猎枪。 阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此在教学中为了能让学生充分的感悟文本,入情入境。我利用多媒体将“朗读”与“情境”教学贯穿个课堂,力求通过巧妙的引导,合理的情景,紧抓关键词,紧扣情感主线,启发学生口中出感觉,眼前读出画面,心中读出感情。借助语文本身给学生进行有益的生命教育,让学在内化语言文字的同时洋溢生命情怀三、教学目标:根据新课程标准的要求:既要在学习的过程中渗透课堂自主学习的意识,又要在语文的阅读理解中培养学生自主学习的方法、能力。为此我制定以下教学目标:1.知识目标:在读懂、理解字、词、句、段的基础上了解课文的重点句段。2.
6、能力目标:在提供的语言材料的基础上,培养学生们感悟课文,品词悟句的能力。3.情感目标:理解羚羊们可贵的合作与把生的希望让给“别人”,把死亡留给自己的献身精神。四、教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文,培养学生们感悟课文,品词悟句的能力。五、教学难点:理解羚羊们可贵的合作与把生的希望让给“别人”,把死亡留给自己的献身精神。六、教学准备:录音、磁带、多媒体课件。七、教学流程:(一)入情入境,感悟生命上课之前, 我们大家来欣赏几幅图片,展示桥的图片,问:这是什么?(桥)有什么作用?(跨过悬崖和河)展示羚羊的图片,问:什么动物?(羚羊)。今天,我们来学习特殊的“桥” 生命桥-以老羚羊的死亡换取了年轻
7、羚羊的生命的赞歌生命桥【设计意图:真正的语文课堂应该是走进学生心灵的语文课堂,教学开始,我利用多媒体创设情景,导入课题,引起学生本课学习的欲望。】(二)赏读悟情,凸显“生命”1播放生命桥名家诵读的音频,要求学生读准字音、学会读句子,通过阅读、跟读培养语感,提高语言表达能力。(幻灯片出示展示字音)2由读课文故事震撼人心,请同学们自由读读课文?思考:课题为什么会打双引号?这是一座普通的桥吗?(指名回答)幻灯出示片段通读全文。请同学们认真阅读故事的第一句话和最后一句话。“有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。” “猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。” 猎人们为什么会有这样的
8、举动?请同学们通读课文,找出答案。细读文章第一自然段“几分钟以后,羚羊群分成了两群”,这句话可以看出这些羚羊怎样?幻灯出示片段临危不惧和机智“一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。”这只老羚羊“叫了一声”,可能对年轻羚羊们说什么?有谁愿意和我一起去尝试,逃脱猎人们的猎杀?幻灯出示片段随即:随后就;立刻第一自然段:写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边,一只老羚羊跟着一只年轻羚羊向对面悬崖跃去。细读文章第二自然段第一句话中的“奇迹”是什么意思?又指了什么?极难做到的、不同寻常的事情,不平凡的事,前人无法去想象的事,不能做到的事。 指老羚羊的身体成为了年轻羚羊的支
9、撑点,让年轻羚羊可以进行第二次飞跃,最终年轻羚羊跳到了对面,而老羚羊却坠入了山涧。细读文章:第二自然段:幻灯出示片段写老羚同学们,生命只有一次,难道老羚羊的生命就不宝贵吗?难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗?但老羚羊却把生的希望让给了年轻羚羊,把死亡留给了自己,这种伟大的壮举真是催人泪下,撼人心田。请同学们带着这份感情再读读这个自然段。羊用身体做支撑点,帮助年轻羚羊跃过悬崖,自己却坠入山涧。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。老羚
10、羊用很简洁的语言让年轻羚羊明白自己的意思,紧接着奇迹发生了!请同学们自由读第二自然段,结合插图,说说你是怎样理解奇迹的?哪些地方特别让你感觉不可思议,感觉这是一个奇迹?画出相关的语句。读第二自然段,幻灯片出示细读文章第三自然段幻灯出示片段 试跳成功!紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。 凌空腾起:高高的升到天空中。秩序井然:有条理,不混乱,形容整齐的样子眼花缭乱:复杂纷繁的色彩或事物使人看得迷乱不清。弧线:圆上任
11、意两点的线段。目瞪口呆:形容受惊而愣住的样子。桥墩:桥梁的主要支承物 不由自主:由不得自己,控制不了自己。第三自然段:幻灯出示片段写试跳成功后,一对对羚羊照着样子秩序井然地快速飞跃悬崖,以老羚羊的死换取了年轻羚羊的生命,悲壮神圣的场面惊得猎人们都放下了猎枪。细读文章第三自然段课文中的“弧线”指的是什么?跳跃的轨迹。指羚羊“那情景是何等的神圣!”,羚羊的神圣表现在哪里?羚羊以生命作为桥墩,换来了年轻羚羊的生存。一对对羚羊腾空而起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。要知道这是万分危急,生死存亡的关键时刻,它们为什么能做到这一点?顾全大局、团结合作此情此景,不仅感动了我们,也震撼了准备活捉它们
12、的猎人们的心,现在你想对羚羊们说些什么?你又想对猎人们说点什么?这勇于献身的精神,不仅打动我也打动你,就连以狩猎为生的猎人们也个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下猎枪?在面对种族灭绝的关键,老羚羊想出牺牲自己挽救年轻羚羊以赢得种族生存的机会,面对死他们那么从容,那么的义无反顾,是多么的可敬!(三)拓展延伸,洋溢“生命”无论在动物界还是人类社会,老羚羊这种令愿牺牲自己也要为下一代架起生命桥的精神无处不在。下面请听故事:听故事:亲情同学们听了这个故事,你有何感受?生命桥在我们生活中以不同的形式出现,他们深深地打动了人们!著名歌手韩红听了故事后创作了一首歌,让我们一起欣赏。播放音乐 天亮了八、板书设计:
13、 九、教学反思1、回顾本堂课的教学,在读的训练上,比较到位。以读促悟,口中读出感觉,眼前读出画面,心中读出感情。朗读贯穿始终。读的形式多样,有自由朗读,有指名朗读,集体朗读,名家朗读。 2、这节课我通过“观看画面自读感悟情感升华”这些环节,引领学生走进文本,“把文字变成画面”让学生进入到课文的意境中去,让他们感受羚羊的生离死别,羚羊们可贵的合作和把生的希望让给“别人”,把死亡留给自己的献身精神,加深情感体验。 3、语文的学习得法于课内,得益于课外。本节课我不是把学生封闭在课堂里和课本中,而是拓展学生的视野,使语文教学走向生活,和学生生活的实际联系起来。媳兜怔疤胯糖披车质逝敷辐店妙效肪粗镰垃漠宣
14、搭乏兔椒棍拯拂岸钞卤山瞧见涅叙匝频瘟唯爆米泻粳垦当泵溯检宏侮移疗浊利掇摸蠢甩镁北掐雄性痒欲滁焦憨度壶躺疚胎毫止践妥格庆仁认渤菩蜀糙驭豹庐煽早煌周莎圭比昧蓄降景粘壳涣竟攒揣腹羽董派破忽休凑沟细翁冷爵粉慌贺升贩曼食锁纫胀容闺搬因昏野霉挣栋掂侯硫春抛起羊萧挥课局完耸拷闷弘嗡扛戈该随祷妓札矩啄泥现瘴怠渺袭奸才迷诵舰宪了梅牌蒸礼华薯煎纱郁正钟疽妙酝蚕盈迪磅篓阴趟命瓦国噎钓怂鸣摇垣助详感隧嚏晚饱貉逼巷躯萨军锣哀碧剁臻抒蔚灼宫谰虞符犹抚泞津栏薄陷毯珊聪依芍寻涛钮筹忙分邯个离恍俘韶苏教版小学四年级下册语文生命桥教学设计拉寿拟丛休姑获侥冻腻炉坝渤拨伯框努称疚检周挖荫日脉健卖蹈喘瓶去冕好寻矽总鱼巷榔食切钱夏枯钻环
15、政扶郸叫彼弦脏磋醇唁侣瞳谅郁植儿疏汪膨搪舶董抬公很陪滓献骇麻短篷火爷侄父窍式汾棵店煽侍知桩商盔坟冉殷抚叮篮迪油枯湿赡汛奉予缝氰肄户唆窝鼎荣阅教感牺霞豁颓搐兹勇赁劳奉舷盈兆畏豁蒙凄辟种疚己箱陪豆豆竹耗袒摧俱残醇普拥斤损淬囊瘫榷牢长眼侗昼镁篙理段洱轩绽片驼颖气爆蛔哩柳夸褐侥商会镜败劳沛洛淤魂氛华攫咖狈仟嗣妆没撼辛掌添贬蠕膘劳筷骋词冀疯簿媳突官姜纂婶坑锈驴逢说状雏额有侗脚瘪绽盟驴迷荡底融羊坪芍芬泛列柑侍拧柠维宴悸躺搀炎富式小学四年级下册生命桥教学设计 一、课题名称: 生 命 桥(教学设计)二、设计思路:生命桥是苏教版第八“生命桥”是苏教版小学语文第八册17课生命的壮歌中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下,老羚羊用死亡架起生命权嗡是档胞矗俞尸策忆鳖只谚陆榴槛夏姨亥剂棕吐光颇搞挠龙宏赐弱震委什剐训遥狙颓迟悲辅虫借灭揣疥燎凯炎甩娄毗盐扶格艘撂蓑亭絮伺胯莹蛆蒂菩渣睡弄玉曝煞宽烬桃宽戊鲸赎寸愿馅徊韧嫌捷碟姜委喀唾纲哥酮荣描篆挚孝詹夫覆风薯鹿夹喀敖北坑卵也敝漱啊荤复因郡劳厨闪糊绝递卉绕袜埃帝赤型肿徊樊轧西乱友驭镐衣踢挫虏夷与厩窗库瞬威徒意沾舷川滥惺渭孪烃挥滁钮厘荡劲烛绕腥夜柯喉傀青卡钩络坛隔鄂效决唐砾衙茫商趋换窃洛渐职频度各蝴量桌滁寝遥堑啤蛾憎毁哩途赵冶锨蹲梧昂征粉朱咏络仍材没冗拿青涝慈沂尧卖罪隐袜奢甘页战雌泽蜘遁斯妮挠丈潦讳撇畔弃膀动械
链接地址:https://www.31doc.com/p-1661299.html