【工作总结】初三数学教学工作总结.docx
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1、第 1 页 初三数学教学工作总结 特征码 GYSiZmpFRxyGeYWfwmwI 本学期,我担任初三(3) 、 (4)两个班的数学教学工作。初三 年级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师 的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本” 的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高 和发展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下:一、 面向全体因材施教 在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用 抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全 体学生都能学有所得。 1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出, 易混易错知识点清晰,并掌
2、握好、中、差学生的认知能力,分 层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松 学习,学有所获。 2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏, 通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激 第 2 页 发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到“三自” ,即: 自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生 自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二 是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应, 与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。 3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学 习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合
3、作学习,作业分层照 顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其 谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业 上、试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的 情况,做到学校、家庭齐关心。 4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体, 带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各 省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。 二、团结奉献拼博进取 团队合作。我们三位数学老师团结在一起,把初三教学工 作摆在首位,齐心协力,采用听课、评课,使初三的数学教学 达到扬长避短的目的。 第 3 页 三、科学备考真抓实干 1、制定切实可行的复习计划。 具体要求是:
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- 关 键 词:
- 工作总结 初三 数学 教学
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