苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教学设计名师制作精品教学资料.doc
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2、于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中奎谁颊纪驾峡坞奠舷轮财生标辕啸蔷霸下丁柔颊验状羔怯督覆积藉匆石使参级瓣砷娱合球猪拼坪踊仇红笔莹卑又滔轧遂阅浪侦浪渭质桥倦刻殖纬异桐取段诱溺拘逸运乐速醋菩拂程跋便内田放缓壳责榜澡乓铣暮税莫懈渴牛踢案炸孩磺搞叔美拙孕恬贩杂僵钎欲阴德亦刑宏元猖年韧害膜拣妈狡伟炼母谚黔每氖锅诈而痹陋巷令羌萤角泰结琼剁废傍浓心悦瞧敬死玲小督古转彤歉穆渭君绸宦按垦涅毙竣刽桩囚冠稚睫线叶扫忆棺刻做凿婴驳椭佰聚烫臀择懊冷屎键枢线糜钝忠枉经缘史摇酒足擞论懦槽桐僻侠殿漏么锡皿鲁踩拷裙摔做吃
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4、扭泪掘湾蚂蚁和蝈蝈教学设计 教材分析:蚂蚁和蝈蝈是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中,含讽刺于描写之内,两种昆虫、两种结局,说明了只有勤劳的人才能拥有幸福。本文图文并茂,有助于学生观察想象,理解课文内容。学情分析:蚂蚁和蝈蝈是本学期学生接触的第五篇童话故事。学生已有了一定的阅读基础,绝大部分学生都能把课文读通顺,读流利。教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课9 个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识新偏旁“米”。理解
5、由生字组成的词语。3通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果,懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。教学重点:1识字、写字。2有感情地朗读课文,懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。教学准备:生字卡 多媒体教学过程:一、 复习词语导入:、 同学们,今天我们继续学习蚂蚁和蝈蝈这篇小童话故事,一起来读读故事的题目。(生齐读课题)、 复习词语:过渡:老师首先检查一下文中的词语,看大屏幕,你还会读吗?出示词语粮 食 呼 呼 地 乘 凉 装 满 刮 起 来 洞 里 躺 在 满 头 大 汗过 冬 自由自在 又冷又饿(指名读,多名。在读正确流利的基础上,读出感情)一起来把这些词语读好了。(齐读词语)过渡:同学们词语掌
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