苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》评课稿名师制作精品教学课件.doc
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4、坷梯夜早北大荒的秋天评课记录课堂上,老师给了学生充分读书的时间,让学生体会文中所描绘的景和表达的情,同时图片、音像资料的恰当运用,为学生的声像同构提供了一个很好的平台。老师也比较注意引导学生发现和选择文本中有价值的、关键的词句,采取“抽丝剥茧”式的方法引导学生感悟,接着引导朗读,这样循序渐进的教学,符合三年级学生的认知特点,易于学生接受。 较好的利用多媒体手段,制作的课件非常精美,这就为学生的声像同构提供了一个很好的平台,让学生充分直观的了解了北大荒的美。课堂结构清晰,条理分明,层层递进,以一个中心问题“你觉得北大荒的哪儿最美?”总领整堂课,逐层分析第2-4自然段。整堂课目标定位较准,并且所有
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