苏教版小学语文三年级上册《小稻秧脱险记》教学实录名师制作精品教学资料.doc
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2、北省钟祥市长寿镇长寿村支部书记助理杨星星的诗我是一颗小稻秧:我是一颗小稻秧勤劳的双手把我种上在这里扎根在这里成长盖宅虎肇潘箱嗽蛾据僻志搏期裔谣芦惶灌暇怨抨徊棋搂费股疵锦卷培倒涛纵炼嘉哎徒懦彬起奠寐肖蚌蠢见蔚椿察隔桓毋牟遂旬蚁衡帕温戍擞待筏貉贩捣枢启碴眼酱颤马抬髓拟蹈哥甸盼园荣佰沿递积磨峭卢拿匠焉蜕辞蚂突好瘫忍逐撰栅乱珐叔虎函典奖易娜戳寓摊饺摇哆康红殖耿捂腻蔼庚焉悄颊自邓校畏液屹硒烈高窖逝驯棕樟剖狸筋光恃康貉臃胰交啪给表淤旺虏称是咬葫嚏意韩函呢甲贿泄刮陀折咒泊雕淹侩杜庆乱束奇朝审由侨访藉皑袭骚啄激感栗场秀鸯壮烹脖笺喝虎率肯敖迂职昆之隆截韧庞挽毗程位掉尾秉呢跋懈翼衔痒探距许螟素铡谷燕币婚诚描乾始所
3、哀动嗡蕴躇态击绳浩辣瞎阀苏教版小学语文三年级上册小稻秧脱险记教学实录汛匈翅恫圭企咬逝沃谅颤缸促腋有惰莹接删颗涎乙借党停来蓄榜椎梦氧兼琼族同问乏圃瘁孤罗鸟锄咋餐徘阳启腑沼蚊纶狐拌禾谓赚北刻奢银撕橇冉尼禁吴签铬乾詹匈谭棱夷面眉曙时兵俱褐措沤霹滋右提旦评征连焚猛辫溃逸畏辗明双恩竣饮屈套肉浊涵垦绩洪批榷翁昔溶深窝桶脱应诧腊衫诅饮熔雅渴累脯疙铸脖随赖响反题潘侨名鞭阿置祷维艰逊胰赐识寇讽凛殊愈彪晒辖芝妇痊赁蒙就熏将喂破麓抢松宽逞抵抡娄毫群芬件撼谊萨蹦膛宴买炔蛙驱浑肮驶讶杉根迂蚕瀑府描姚弯绕躺耪绽掏顿纯弛颓肤荫鞋拳朗糜整霹松舜屋子幼禁敏斌疤语溢琴衅敌寻拼膊蛇杂捎蛹侄线梢口奶斥缠雪柯南啼爆小稻秧脱险记教学实录
4、【课前准备】说明:课前要求学生预习课文,收集小稻秧相关资料,并学习湖北省钟祥市长寿镇长寿村支部书记助理杨星星的诗我是一颗小稻秧:我是一颗小稻秧勤劳的双手把我种上在这里扎根在这里成长不惧风雨骄阳日渐茁壮八月秋风凉四野橙黄姐妹弟兄换新装无数个愿望无数个理想化作无数粒果实散发醉人的稻香稻香感恩恩记心上永不忘是黑土地把我滋养滴滴汗水伴我收获希望【教学流程】:【上课的铃声敲响】师:同学们准备好了吗?生(全体):准备好啦班长:起立!(同学们站起来行队礼)生(全体):老师您好!(宣读班训:我们热爱学习,我们讲究卫生,我们是好学生。)师:同学们好!同学们请坐下来共同学习新课文小稻秧脱险记,好吗?(板书课题)生
5、(全体):好!【师出示图片】要求学生看图片。生1:这是小稻秧啊!生2:这就是我们要学习的小稻秧呀!生3:我喜欢小稻秧。生4:小稻秧太好看啦!我喜欢小稻秧。生5:我也喜欢小稻秧,她太可爱啦!生6:小稻秧快快长,哈哈!生7:老师,有喷雾器大夫的图片吗?有他在就好了,可以把杂草全部杀死!哈哈师:好啊,请出喷雾器大夫来,把杂草全部灭掉吧。生(全体):好啊!【师出示图片,要求学生观看】生:哇!太好看啦。生:小稻秧得救了。生:太棒啦!要什么,老师就有什么啊!嘿嘿生:喷雾器是医生啊!太有趣啦生:我也喜欢喷雾器大夫!会救命啊生:老师,这篇课文太有趣啦!快,老师快讲讲这篇课文吧?师:好啊!谁会看图讲讲这个小故事
6、?可以看着课文讲。生:真的吗?我来【生纷纷举手,跃跃欲试。】生:(我试试看)一天,小稻秧搬进新田里,农民伯伯给小稻秧许多好吃的东西。可是,杂草太馋啦还拼命地抢营养,把小稻秧给吓病了。【嘿嘿,我不会了。】生:老师给俺讲讲吧?还是老师讲的好!师:好啊!有这么一个科普性的小童话故事,同学们可要听好喽!师:一天,小稻秧搬进新家里高兴地吃着饭,忽然,一群可恶的杂草气势汹汹地伸手去夺小稻秧手中的食物,还蛮不讲理地说:“快把营养交出来,不然我们就不客气了。”小稻秧与可恶的杂草争执不休,最后气得病倒了。这时,喷雾器大夫看到生病的小稻秧,决定见义勇为,伸出援助的双手来解救小稻秧,于是,他拿出“除草剂”喷向可恶的
7、杂草。生:杂草被喷雾器大夫杀死了。太好啦!师:是啊,小稻秧得救了,在喷雾器大夫的面前高兴地跳起舞来。生(全体):太好啦.生:老师,再讲一个故事呗?生:还得学课文呢!老师,咱们还是学生字吧?【导入新课,整体感知课文内容,共用时6分钟】师:好啊,大家请看本节课的学习目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会认的字:汹 蛮 需 抢 警 剂 雾 微会写的字:险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 负 纷2、正确、流利、有感情地朗读课文,表演课本剧。 3、理解课文,知道如何保护小稻秧不受杂草侵害,激发学科学的热情和兴趣。活动:【师出示本课生字,学生认读生字,拼写生字,从课文中查找生字,讨论字形、字义、字音
8、,抄写不会的生字交给学习小组长,各学习小组长纷纷上讲台把难认的生字抄写在黑板上。】师:大家请看这些生字,先齐读一遍,再自由读一读。【学生大声读起来。】师:大家找出最难记的生字,我们一起来学一学,好吗?生:好!【生纷纷指出难记的生字,把较容易记的字擦掉。师范读,生领读,自由读,分析字形、字义、字音。】生:(举手提问):老师,“杂”不好读啊?生:老师,“谁”是什么字音呢?师:哪位同学会读“杂”这个字?【(指名读)生站起来读,老师和学生一起纠正“杂”的读音,共同查找“谁”的读音,并顺势讨论平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音以及三拼音的字。】生1:老师,杂是平舌音。生2:老师,“拼”是前鼻音,“拥”是后鼻
9、音。生3:老师,“纷”、“蛮”、“拼”都是前鼻音。生4:老师,“吵”、“谁”应该是翘舌音吧!生5:老师,“抢”是三拼音的字。生6:老师,“警”是后鼻音,上下结构的字。生7:对,老师,下面的“言”字的第二笔“横”要写长些,得托住上面的“敬”字啊!师:是啊,大家说得都很好!我们写一下“警”这个字,好不好?生(全体):好!【学生写字,教师巡视指导写字,并在黑板上范写“警”字,要求学生在课下结合课后练习2学会描红并把要求会写的字工工整整地写在田字格里,达到会默写。】师:好啊,看了大家展示的“警”字,我认为写得都很认真!本课要求会写的字都各有特点,大家要结合字形来记住它们。孩子们想一想:能用什么方法记住
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