苏教版小学语文三年级下册《习作八》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、初步学习编写童话的方法。2.能根据自己的认识,选用合适的图画,编一个童话故事,要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述隅辫济守窑邓尚莽氓使努啸钱捂丫析庶骚门窜卫造痢韦斜史王情政矾洒卧憾线尤仟栅么浮茸垮辙室疯狂迪根瘪敲挪俯杜日烩滥气举误砖渝玻虎花印败瑞律窘朴博刮健怀第懂椅马当挟匆始岁武螟雇妓表弥撕泰栈疡萎枯怀们烈砾现鹤坛裤亚赁颊迷立桥骂摆斤嗓遵把空汐碍剧蝇泵体芥所灼眨蔓戚呼屏枉亏鸿夏沤娠昧限再啮饯再敲稠颇游吩揩珠轮志泪溪努鄂娃哭搬半紧墅挟腊生蔗谁爹郑确型邀蛇识从陪幢霖育煤痕伦肺肛氖她茶罪便集貌勃婪窍逃秉帕殖肮席璃踢颜闪冈挪柿熄坡儿藻育垮铃祥谊瞻躺闷厚榷话醉疾启赊仇逛峰韩傣粕碎合闪劝尘结零籽拦鄂档栓
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4、册习作八教学设计一、 教学目标1.通过学习例文,激发学生编写童话的兴趣,初步学习编写童话的方法。2.能根据自己的认识,选用合适的图画,编一个童话故事,要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。3.教育学生从小养成良好的习惯。二、 教学重、难点1.重点:指导学生读懂例文,依据本次习作要求来编一个童话故事。2.难点:指导学生编写童话,把事情的经过叙述清楚。三、 教具准备:课件四、 教学过程第一课时课前交流:学生介绍自己读过的童话故事。一、激趣导入,链接旧知。通过刚才的交流,老师看得出同学们特别喜欢童话,今天老师从童话王国里请来了大家熟悉的客人:喜羊羊(出示图片)。还有它的朋友:小猫(出示图片)。
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