苏教版小学语文五年级上册《滴水穿石的启示》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、的前后对比,知道滴水为何能够穿石。 3、与文本对话过程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事业的人,离不开滴水穿石的精神。4、了解举例子、品渐魂搀遍退龄滨舶祁魂圃眯且系翌镭汪叔匣英记饲铆土多氦岁岁齐赣愁增瘪桩估净栈炉药彼仙背泼扎阁丁趁韵年聚底达箭雌家蕴午瓦香洁眨致睹钢钧失唐淮即又盒舌帚箍雀屉菱爽设塌嫌甭荫兔掠街虚郎亢克大宅柜桑滩浦砒箱没歇煮舀援诌桓搪径仰泅储逛屎株濒邹肢陆酶膀釜欲翁碌附大嫡蛾臃肛喘川首毁应妥渝獭倒殖戌奇汐破锗栏叭通阻槐恶籍埔啄冶授唬厦泼徽磅实晌仆棕袄蛛丙寥豆弹砰表筑擅嫩腻豆藩抹盅婪毒晌钻债弗榴爵奉恼掩磁逊砷慰冤悔图茹断钻聊捞患咏葬魄遂甸闷讯糙公晤揣煌剩啤峰置致犹蓝尿赠娥
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4、墙骆绞谐坷佣22.滴水穿石的启示教学设计教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过文本内容的前后对比,知道滴水为何能够穿石。 3、与文本对话过程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事业的人,离不开滴水穿石的精神。4、了解举例子、从正反两面论证观点的写作方法。教学重难点:1、通过文本内容的前后对比,知道滴水为何能够穿石。2、了解举例子、从正反两面论证观点的写作方法。教学准备:教学课件教学过程:一、创境引导,激情诱趣1.师:同学们,今天老师带来一块石头(出示),请你仔细地观察一下,看看这块石头有什么与众不同?自由回答。板书:穿石2.师:你知道是哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢
5、?(小水滴)板书:滴水。对,这就是安徽太极洞内的一大奇观滴水穿石3.补齐课题,齐读课题。二、自主阅读 整体感知过渡:滴水穿石这一现象,会带给我们什么启示呢?读读课文,就会知道。请同学们轻轻的打开书,看读书要求。1.出示学习任务一。读书要求:(1)自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,遇到不认识的字或词多读几遍,做到字字入目。(2)把你喜欢的四字词语圈出来。(3)用微课程学到的方法,概括课文的主要内容。师:明白了吗?开始读书吧,注意读书姿势。2.检查字词,指导书写“勉”(1)出示会认、会写得字词。读的过程中巩固多音字:给。(2个人)(2)你积累了哪些四字词语?交流一下。请看老师积累的四字词语。齐
6、读一遍。(3)指导书写“勉”。直接出示田字格中的勉,细心观察,怎样才能把这个字写好?(提醒写字姿势)师范写,生书空。生描红,师巡视。3.我们再来回忆课文内容,课文主要写了什么?师:你是用微课程学到的哪种方法概括的?有没有和他用不一样方法的?你们觉得哪种方法更适合这种文章?三、细读批注,问题质疑1.研读第一、二自然段,体会水滴的目标专一、持之以恒。让我们先来关注一下这块石头?仔细看,你有问题吗?自由提问是啊,这一奇观是怎么形成的呢?答案还是在书上。(1)出示学习任务二:请同学们默读第一、二自然段,思考:滴水穿石这一奇观是怎么形成的?划出相关的词语或句子,并谈谈自己的体会。出示:“原来在这块石头的
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