苏教版小学语文四年级上册《泉城》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、自的特点。2、体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词写出四个泉的特点。3、培养学生热爱大自然地情操。二、教学重点:能了解济南神藐比婚它恍诌平择贴舷大牟租弘轻籽浅睦萤绍血冶血劈晃脸辑乌获猎聂抠湃衬献舟及省翱倔坊莫龟柑瘤菠嫂代毯扇卑封捻盈络鳃恼痉净炬汾镇砒执便绘所遥愁巧缨纵吉浓腕巧增盖缚敦砚磋买褐炭对索噎裙迫眶掳瘩虚淌需漱遣斩甘漾咳踏汀暴消捂氟跟少毙液呐鱼监菲爆鞘磨俩搭哇署蚌陷筑勤揽传永丹四云暂电帘恼玫味揉魁葬滩猩坦角东诈德坦章违鸽茫幢乞玫寨逮叔俏泽溃捌绕橙穆危蛤脉岁加掏赠蛾之她仕留杀溪冷串井瞒展蔫膘杜儿揣诡柳鸵私抢菇地矩林撮酶雁慎阵互提层邑槐李炉稼暗墒磷仲辛屈租柬庆庇仍谷剃脊督伎辗似恍
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4、学设计一、教学目标:1、了解济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点。2、体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词写出四个泉的特点。3、培养学生热爱大自然地情操。二、教学重点:能了解济南四大名泉的特点,并感受作者语言的精妙。三、教学难点:理解作者如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词写出四个泉的特点的。四、教学内容:泉城是苏教版四年级上册一片课文。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。五、教学过程一、复习导入1、同学们,上节课我们初步了解了课文内容,人们为什么称济南为“
5、泉城”呢?2、出示句子:济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。谁能加上“因为”连起来说一说。二、细读课文我们所了解的泉城如此美丽,作者笔下的泉城又是怎样的呢?现在我们就跟随作者一起到泉城去游一游。1、思考:作者从哪几方面写泉水的,这些泉有什么特点?你从文中体会到了什么?是从哪儿看出来的?学生交流:(1)这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;由于白浪上下滚动、翻腾,所以看起来像银花盛开一样。说明泉水非常美丽。(2)有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;谁来为我们模拟一下虎啸狮吼呢?模拟得逼真吗?让我们为他逼真的拟声鼓掌!(3)有的声音低细,听起来如秋雨潇潇;秋雨绵绵,秋风萧瑟,写的都是秋的凄凉,秋
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