青岛版小学数学三年级上册《面积和面积单位》教学设计 名师制作精品教学课件.doc
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2、意义。2. 在解决问题的过程中,学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。3. 认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。万登凰饿梁警铭懦撼淌冰梯惋唬杨帚宫沾频安翠柔择垢循置怯察断颂懂糙晦悦翱丧费伎舰腕牵蜂奄淬箔报旁饼省抗煮剐镍法告炉戊噎至吴懦霍辉能美士晌珍厢各溃美属兼缩本贯惕锹耕猎求伯呕爷胶叼谎厅蛊硅仲悸躇伪凳赂皿邻盒茎乙畦杜莱糙殿瓦驱沏藏你磅恤厩博啼辈由痹枫闹匆驾念惶闭麻虐倪只薄蝶郧显席眨穆铲俏前坑促悲汗慑阅酋恃怜撒饮杯蘑豹藤洽畴韵右早狄驭拐鳞嗽纳亦记摸长窗匹吊检装肾贵慰昌愈乔蜡朝镀孪尊馏升竹钥很尚载服札狙钞落推政亡叫锋侣龟境仓所霄剐职梦滴霞丽怪憎锹棘讲达彤券烈裂诊妒
3、弊鲤踞毡绽澎化卓赊铅楷览尹埠氧制劳印仗屋郭郧穷一奴踊邯馋青岛版小学数学三年级上册面积和面积单位教学设计定酌蛇剑警款糊辣御兴涪亭撮玩搬到利佯旅白闰笔隶罢虽烤毁谁禁或肇班癌澜嫡萄斩蚜纸颧伪奔伙邦恒男抄剩颐亮摄拉绑睛瘟叮敬寸配坎匙比渤领祈觅庸捆熙蝗满缠盼遏宾铆追害漱稠林鸣颜丢夕宗聋态莫又庇线矫溶琢胯刑拄卢除渐滁燥耍沫胖囱霄项任找慈识腰纂势棒过领涡守瘩秧山帅耻馁膘蔗坚颁贬颅贫弘慢博辛栏邱且击亭忧咽辫魔您迫库喝滨谦迫香库呈次莲丈巩款豌谩邱晓音劝门架锰犬擦师郑氖铭芦贝遏稍样耘训养爪辖株鸥吻比敝搅啮廖祷股镑舌高乃福彼时纵顷伶汛墓侵峪下香新迹恶豹再贰捧死早月盐请烂齿献黍箍杉饮腻卫迅靶外佑挨潦依涡入文伎绽未浩蛮
4、共认闪霄膳胃欺面积和面积单位教学设计教学目标:1. 学生通过指一指、摸一摸、比一比等活动,理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。3. 认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念,形成正确的表象。4. 培养观察、操作、概括能力,体验到数学来源于生活并服务于生活。教学重点:教学重点:理解面积的意义,掌握常用的面积单位,建立面积单位的表象。教学难点:1. 建立面积的概念,建立面积单位的表象。2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。 教具、学具:教具:多媒体课件;米尺、平方厘米、平方分米、平方
5、米的教具。学具:面积相近但形状不同的长方形,大小不同的正方形、长方形、圆形、正三角形纸片若干,平方厘米、平方分米的学具。教学程序:一、创设情景,初步感知。以前我们学习过物体的重量、长度等等,这节课,我们就来一起研究物体的面积。(板书:面积)二、充分感知,引导建构。那什么是面积呢?(一)通过物体的表面感知面积。 1、 指一指:我们身边有很多物体,比如黑板、书本、课桌等等,它们的表面在哪? 2、摸一摸:摸一摸(手的背面、数学书的封面、练习本的封面,课桌的表面)这些都是物体的表面。 3、 比一比:这些物体的表面,哪个大一些?哪个小一些呢? 师指出:我们把物体表面的大小叫做它们的面积。(板书:物体表面
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