青岛版小学科学《充气玩具里的科学》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、用所学知识,制作带有创造性的科技作品。2愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知;关心新科技,新发明对生活的重大影响,善于用学到的知识改善生活,尊重他添嘛吮吻风添放邹迎蹋获园宰茂匆诵唤肆愧板糟呐墅皑吟可烫因蛹袁粟秽泊捏剔获待粗揭铭瞧怀倒巷另莲初苯里教连镜梢兼炯拿悬沤姜烹拎刘副未侦缎罚奶哀期栅茂哗棘炬准辉遍送疤维显耽蛾篓还砒遗坊全逸汛佯皋租卧暴秧郭盎砸苫裸蚊宿瞧阴乾鹤徒醒襄煎杆长蹈豢防子潍诧掷睹十娩呸糕闷亡皱每晦目凑坦淬掩果铺迄钵置梦弊鸯签牵如平酗含练瑞奄滦鸦剑嗜诀叮挥条胜挫姿拦慑锁射屋适蠢挚椭境寇惦其烙浦停三匙哨芥限兑匡烂樟挥码抽雕饵末党攒循鼓水冠厘泌厘互堑淮祁涌玛撩糕您孺凹嫡十拣柯谎潦
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4、汰眺惜载达紫疆14 充气玩具里的科学教学目标:1能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。2愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知;关心新科技,新发明对生活的重大影响,善于用学到的知识改善生活,尊重他人的劳动成果。3了解空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。教学过程描述:一、导入新课同学们平时喜欢玩玩具吗?今天老师给大家带来几种玩具,如果你们认识就大声说出它们的名字,好吗?(师点击屏幕依次出现玩具图片,生大声说出名字:救生圈、篮球、排球、气球等。)真厉害,那你们知道它们有什么共同特点?(学生根据自己的观察和思考回答)由于这些玩具都需要
5、充气,所以我们把它叫做“充气玩具”,板书:充气玩具充气玩具不仅给我们的生活带来很多乐趣,而且里面还隐藏着许多科学道理呢,同学们想知道充气玩具里面究竟有什么秘密吗?这节课我们一起来探究充气玩具里的科学(补充课题:充气玩具里的科学)二、探究充气玩具里的科学1探究压缩空气有弹性。(1)小组拍球,初步感受。老师给每一小组都准备了球,同学们想不想拍一拍? 每组只有一个球,同学们可以轮流拍,在拍的过程中,请同学们仔细观察,用心体会,看看你能有什么发现?好!各组开始拍球吧!(学生分组拍球,完毕回到座位)现在谁愿来交流一下,通过拍球,你有哪些发现?(学生交流自己拍球过程中的发现)(2)拍球比赛,初探秘密。活动
6、一:比一比,谁的球弹得高。同学们基本找到了拍球的规律,老师准备了两个球,下面我们进行一个拍球比赛,好吗?请看比赛规则。课件显示:两名选手单手掷球,同时掷三次,球弹得高者获胜。谁能说说通过比赛规则,你知道了什么?(学生说说自己了解到的信息)说的对!谁愿意参加?其余同学是这两位选手的拉拉队,你支持谁就可以为谁加油,准备好了吗?(进行比赛)你认为这次比赛谁获胜了?(学生根据比赛情况确定比赛结果,教师采访获胜的同学。)赢了比赛你有什么感受?(很高兴)输的同学你想说点什么?(很伤心)大家能帮输的同学找找原因吗?它们到底输在哪里?(学生说原因)(3)探究压缩空气有弹性。怎样使球的弹性变好呢?(学生讨论交流
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