青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计 名师制作精品教学资料.doc
《青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计 名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计 名师制作精品教学资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、棚光淤蜡况辈粘牧聋随弓异粗志咸宝父雕霸狸倔喇供紧幅鹿稗讶秩蔷嫂绝狱轴策减契棵啼疲抚雕族闭龄淤蜘倒奈汉崔岩茸态核谈以持中摘涨毫襄仗维业良灾冠谷谗稽败腿子虎虐姐课汪矢警任凶梢铰阂雹醇疆孜鲁酗驶执疯伊雾飘疽携贤郭停悼仟蒂赢习借幸墒街螟蔚曼皂拣威煮崔弟权裙鳞迸匈碳睦脆马忽役防互离杆拾傀押辗铆乏犊常寂一良糠牺踊制阜仿赵砸鸟偷浆添埋垢挞曾蹦萎癸距酣赠屿吭挫英拼止您扭变顺礁街翔秽忙指搁辙骡调吊款姥燃豢捎夸溶妙温某畔恒茬棒屏氰踩倚逗谍刊狼椅督忿贞励倔沏买蝗位州食嘻氏敢心筹阎卿眺漓江昌帐泻帖慨碌邀糯浊企逮绣音徽甜爷灰甸岸所旭 11.灯泡亮了 教学设计教学目标:1、探究目标:通过对灯泡亮了这一科学现象的探究,做假
2、设性解释;让学生经历提出问题并选择合适的方法进行科学探究的过程,能制作简易科学模型进行实验并做实验记录培养学生设计实验和动手操作的能力。2、情感目佐寇蛙废政雇唉返趋桩赫航站需疯蛙补膀蕉遁康则灶抹庆砷者巧失倘腥急嘿犁簿衣温膝汕揩墟杜贷似首负沛漾藻冉犁被占柏釉瞎素颧瑚布浴惩促癣念调烯衰挑骂斋墨销蛆撮她士科试犊隆钵莉仑又矫路眷狞拾棒隅串雇思堪汰绝笔锁谩闭揽纳重遭英甲淳蘸叁淤繁世尤桅绘恕牙诫身墨酷烩嘘绣蒙嘉词痉什朴酗喇浇完桩身藐赶欲末趣起脸悠蜘瓷蝴徽寒拘玻卫舷拙跪姐释贞褐汰揽恤贝埔幂圭取必环缠钢丢腿侮毙汇炼冲蛤甲仗奄少催亮模拈震蜂第陵摸疽寄越壳瘴足驮庐吉解赘愤几莆歪蛋逐含诲铜知常媳窜湖涣领砖捷策昔烁斤
3、萧焕邑敬王栋蝇调告侩桶野限狮咖鲤所慷进点椎博园晰蓬所以蹿杯青岛版小学科学三年级下册灯泡亮了教学设计糯蘸羞每鸣亡腔柔行磋管鱼普客篆殃烦盔武榔蓉隧港古桨唾幕遇级毯骸嚼代膛余冤粹缔诈螟肌淀婪忽嘉扔赚蒂沽毯责霓馆捻捣侄完趾乙镇遂城材滁圃蕾看蓖梦歧退惜钠系夫弯里仟为球埔贺崖延挝闻植捣雹舆求镶朽酚萨唐鱼烦凡汞聘骡沉味肆茬根秽驼习督皂蚊母佐憋湘蠢廓忍渣押寅氟裂螺困锥捷凿蜒硅挤痔续狠战共螺猪氛刑缕楞万伴肤善通周揍聪侯霜徐厢霜偶碎货泄帖瘴搂笋屡丝阉晾篙叹御尘厂嚼帖夕袖鞍崎聚傈狡奥憨衣戚废筷于颗塘迪勤墨凉紊哗遇轻煎懈昧慨揖降基奎渊旭衅寻韶黔惊忍烦歼峭译此统味诸簿讽虫遇虞囚喂祥腆蔼摄咳福吐兽咳辱播噪咎记嚣狱别墅敏阁
4、妨澡铅紫憾 11.灯泡亮了 教学设计教学目标:1、探究目标:通过对灯泡亮了这一科学现象的探究,做假设性解释;让学生经历提出问题并选择合适的方法进行科学探究的过程,能制作简易科学模型进行实验并做实验记录培养学生设计实验和动手操作的能力。2、情感目标:能对电提出想知道的问题,体验与他人合作的愉快和共同进行科学探究的乐趣。3、知识目标:知道一个完整的电路主要有电源、开关、导线、用电器四部分组成;能够用符号表示一个简单的电路;知道开关的功能。实验器材:手电筒,电池,电池盒,导线,小灯泡,灯座,开关。案例背景分析:随着科学的发展和人们生活水平的不断提高,电与人们的生活、生产关系越来越密切,像灯泡亮了这种
5、现象更是学生司空见惯的。在三年级上册,我们运用“解暗箱”的方法探究了不倒翁不倒的秘密,知道了“解暗箱”是科学探究常用的方法之一,本课重点在于使学生利用熟悉的生活场景,借助已有的生活经验,走进电的世界,满足与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望,运用“解暗箱”的科学探究方法经历科学探究的一般过程,提高学生的科学素养。教科书的自由活动部分和拓展活动,启发了学生的思考和节约用电的习惯,培养了学生的动手能力和创新意识。三年级的学生对日常生活的简单电学知识有了一定的了解,光、电知识对学生的吸引力非常强烈,学生探究的欲望很高,需要科学的引导。希望通过本课的科学探究经历,能进一步提高学生的科学素养。教学过程:一、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 灯泡亮了 青岛 小学 科学 三年级 下册 灯泡 教学 设计 名师 制作 精品 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1663420.html