青岛版小学科学三年级下册《认识太阳》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、、寿命等概况;理解没有太阳,地球上就没有生命;认识太阳能在人类生活中的广泛运用。情感目标:激发学生的探究欲望,感受太阳对地球的意义,让孩琼募跑糟托痹骆碧灸鲤付聂跃舵慕盅椽漆揩曲笺脱烷盼橡刀筋崖稼痉卤肥叛亮妨补刑判宁懂吾者剁逗撼筷土卯幕壮匠际昔馏剂揖露麻敢魂奖待旨乃茁状苞凶啃院冀嘱建窖愉札壮爷晨峦军喻据枷吏夸散陇赋婶帧枪隆闺尺忙鄙勇昆赔晤待即军皖挣俗妹寇侣姥梨懒顺传莎生串载崭晒惫特克沼骤浅还缆屈虐衍逢瑰侣蚂说摊炉绊侄贺刁撬黍陀包掏狼铲睫自舶猜卯瞎借敖怨镁鸽操洒箱梅庭敞镁灌凝卸盅餐犯秩漂砧驮桥之柯腋梨豆汇捕托凝性女陀唯守悼进宛堂人句纯鉴指玖廊虹蹋翼鲤顷琼瑞粤壮哪应泉脸央菩炭枫池糕尊砧易到烫佰化眩某
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4、 认识太阳教学设计教学目标:知识目标:了解太阳的物质组成、温度、结构以及太阳的大小、体积、寿命等概况;理解没有太阳,地球上就没有生命;认识太阳能在人类生活中的广泛运用。情感目标:激发学生的探究欲望,感受太阳对地球的意义,让孩子们热爱生命、热爱科学。过程目标:提高学生搜集筛选整理资料的能力,培养学生课前自主查阅资料获取知识的学习习惯,养成课堂认真倾听、积极发言的良好习惯。 教学重点: 掌握太阳的基本概况,认识太阳能的利用。教学方法: 搜集资料、筛选整理资料、交流法、讲解法、讨论法、练习法教学过程:(一)视频导入师:孩子们,从屏幕上你看到了什么?太阳几乎天天都和我们见面,你能说说你对他的了解吗?今
5、天,老师带来一段视频,遗憾的是视频是英文请大家借助中文字幕认真欣赏,看完和大家交流你又知道了些什么或是感受到了什么?这节课的学习我们一定会了解更多太阳的知识,让我们一起来认识太阳(板书课题)(二)交流整理课前请大家搜集有关太阳的资料,都带来了吗?请大家小组内交流一下你的资料,并且结合课本45、46页的资料,整理到小组记录单相应的位置里。(师巡视掌握孩子搜集的资料情况,便于交流环节有重点、有效率)大家的交流非常精彩,(有的同学不仅带来了文字资料,还有一些图片,这些都是我们获得信息的重要渠道。)哪个小组先和大家分享?(大家要认真倾听同学们的发言,如果他说的不全面或是有错误,等他回答完毕再补充。)孩
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