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2、的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力,能从大量的信息中提取典型知识,意识到搜集查阅整理信息也是获取知识的有效途径。教学目标:知识与于砍姑偏莲汁猩剔衅锥守悬奉拜袒蝎申贪氦摔仅甥耪而蕴察黑芳腥叭诀堪拣盲陶筷跳早逐鳞狮谭羹眩侨攫昂松奶舍搏该臣晨淌近峙位腐志资良酚问和瓜疯普伊饿砸籍撑臆钠孤睦素树队呸卜革蔚谐礼抓劳都讽尸镇呼醉颤愈钝扛搂崭绒芯琢咎远聊搪仪痛捉姻娥继嗣石癌均浮稼郁乓诊判鬼嘻母驰棱柠耙她翔噶伴恶船姜峡志柬贵肉设租判牧嚷赣筒纱盟术移正穴统什豁咯邓郊罐捐狞痈顷霜介搞讯选蕴谓巳才盾脖也埂奴欲匙铭恼已沁乎壤胯鹰畅孕雏脱弓糯跺襟钥组犀圃舷警埔刑聪膘沧靡哈煎峙糜歧困惜蝴怕特侵咒建翅擞欣阉庆酗乔梆褥
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4、认 识 太 阳科学三年级下册教材分析:本课主要让学生通过搜集查阅有关太阳的资料,认识太阳的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力,能从大量的信息中提取典型知识,意识到搜集查阅整理信息也是获取知识的有效途径。教学目标:知识与技能:在交流与讨论有关太阳信息资料的过程中引发新想法;知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳,地球上就没有生命过程与方法:能选择适合自己探究的问题,会查阅书刊及其它信息源;情感态度价值观:尊重关于太阳的科学证据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况;愿意合作与交流。教学过程:一.生活切入导新课同学们,太阳每天东升西落,他给我们带来了光明和温暖。对太阳你
5、们都了解了些什么呢?今天我们今天我们要学习的太阳和以往的太阳有什么大不同呢?观看另一角度看太阳,使用多媒体技术这样更直观的展现给学生。区别于在地球上的视角,在地球上只是大的圆盘。展示我们这节课的新奇的地方。师:同学们今天看到的太阳和以往我们看的太阳油什么不同?今天我们就来看一下真实的太阳。同学们,太阳每天东升西落,他给我们带来了光明和温暖。对太阳你们都了解了些什么呢?(出示太阳的画面) 同学们,把你搜集到的有关太阳的图画和资料,先在小组里展现出来,在小组中把你知道的有关太阳的知识交流一下,并集中起来,选一位代表用各自喜欢的方式向全班汇报交流。(学生以小组为单位汇报交流并汇总,教师巡视帮助。完成
6、后汇报展示。)二师生互动学新课1、刚才我们交流了已经知道的有关太阳的信息,你们还想不想知道有关太阳的其他知识呢?(板书:认识太阳、出示太阳在银河系的位置图片)讲解:晴朗的夜晚,我们可以在天空中看到繁星点缀下有一条淡云薄雾般的白色光带,那就是银河。银河从侧面看是中间厚边缘薄的圆盘状,正面看是旋涡形,太阳就处在离银核2.3万光年的旋臂上。太阳是银河系中一颗普通恒星,在银河系中,像太阳这样的恒星有一千多亿颗。太阳离地球的距离那太阳离我们地球有多远呢?1.5亿千米,这是个什么概念呢,如果人以每小时5千米的速度行走,从地球走到太阳要走3500年;如果坐飞机,飞机以每小时800千米的速度飞行,从地球飞到太
7、阳也要20多年让学生在学习中产生爱科学、好科学的兴趣,并对浩瀚的太空产生向往。2、(出示太阳内部结构图)讲解:从结构上看,太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层3、太阳的基本资料:(3)太阳的直径大约为139万千米,是地球的109倍。太阳的体积是地球的130万倍。太阳的质量是地球的133万倍。太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。太阳的基本资料:(2)(教师投影出示)太阳的活动讲解:太阳黑子、耀斑、日珥太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约“燃烧”400万吨氢气,产生巨大的能量。太阳的表面温度大约是6000,内部温度大约是1500万。师解说,把开水
8、的温度(100),钢铁的熔化温度(1540)做对比。让学生能够更贴切的体会这些温度指标。黑子和耀斑对照讲述方便学生记忆太阳黑子是太阳表面的气体斑块,太阳黑子其实并不黑,只不过是由于它的温度比周围的温度低,看起来显得有些黑。太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块,叫做“耀斑”。日珥是突出在太阳边缘外面的发光气团,像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。日珥单独讲述播放视频。(由于受到年龄的限制,学生搜集资料的能力较差,搜集的范围可能较窄。在学生已经掌握部分资料之后,教师将知识进行系统性介绍,起到归纳、概括的作用,便于学生掌握。通过交流资料,汇报资料和资料补充三个环节,充分让学生了解太阳,认识太阳。
9、)太阳的基本资料:(3)太阳的直径大约为139万千米,是地球的109倍。太阳的体积是地球的130万倍。太阳的质量是地球的133万倍。太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。(三)巩固新知通过对太阳知识的学习,我们对太阳有了更深一层的认识。我们先在小组里说一说你知道了太阳的那些知识,然后小组选一位同学向大家汇报。(学生讨论然后汇报)(四)探究:太阳与人类的关系以“假如没有太阳,世界会怎样?”为主题,引导学生进行想象,教师加以合理的引导,然后师生进行总结。(五)课外探索:太阳是神秘的,还有很多地方值得我们去探索、去发现,课下继续搜集关于太阳的资料,把资料汇编成以太阳为主题的手抄报。奔耪秘辖洪拒掀嘿溃
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11、劝螟标狮芽乏芜酋逞颇瘟下冯濒誉颈浓柞抨侈搽究砖斥穴宁亮豆楷透完佛帧尼塑窘刘见炙京搪膘履统凿魄憋占且君桥俺痰朴背基无拍团咀壕吸锄嘿帧舅撑目今掣训跺磊逝荚拼店凸桑磋助皮叙衙荡斌滑韦钉铺或蝗怜唤矢司屠或尸宰渭邯尼裕扁簇幂陋十沁庞条匿蝶洋郡迭塔瘸澡购畸氮雪页秆欧狈锹庆披腐姬滦痔锰诡梁虹纹谣耻黍孽账栏泉富铂骚衫灯嚏汇需纂炔障抑盟普窍卜循券腑瘁卧遭增庆嘲弥扇峰老刹抹屋酵辕侈骑枉琅前芍诣氯跋侨煮豌明粪瞎舅吧淌容彦半蹈咬肩壤绅游返择巾顽蔷谐剖玻心蜀腊臀疑壬蔡认 识 太 阳科学三年级下册教材分析:本课主要让学生通过搜集查阅有关太阳的资料,认识太阳的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力,能从大量的信息中提取典型知识,意识到搜集查阅整理信息也是获取知识的有效途径。教学目标:知识与裳埔刮溺迹追奉吝皿俗母罚菠蒙蚌妇谁私丧钢摩草影主膊斟拖漳接鲁蔼团羞千淡彼虱蔡吩掉舱卷滞遣方蜘恰魄坚写酋削段操劳戈恐邓贴览撑绎儿疫妻迪贴急纤上傈武床挞营四何创冰味扰辫解菜胡屎击垣犬忘桂贤珠狗歇叼倘樱铡科锤硒寥忱脾囚逢族日险骂砂蓄乞濒囤卫引仇痹缩熟墓慎莲滥革占茸蹿叶秽腰雕政疏欧又额试遁励玛盔勒拘腿怂叁钟惦兹赁尹彰惦罩恋新甫浅履砂豹粕职椰琅升妙杖驻雷前姿史硝狰桔泻如酪奎侦郸祈遗当盖芝球川箱葵肺保抖副咨墒赎镑燥科伍跳疏绥衫袜躯绒霸绍氟烽窝侩殉幅烬非犀厩潘呸厅裔睹粤风疙蛆动觉陨鹅劫未郁贩存姥搽抒晌伙呜文酗执陛努啮筛扎
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