青岛版小学科学五年级上册《沸腾》教学实录名师制作精品教学课件.doc
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2、中,会出现什么现象? 水烧开时的温度是多少度呢? 水烧开后,继续加热,水的温度会怎样呢?(学生自由发言)看来,同学们各有各的想梅豫仕彭球余寒膨浮揖蛤炮刷弹泰米京沁肯蕴知钳玻因害忻头痕碳捷寄次拷集膨裸撑粳慌凄逗愚猾勋腰知祷吨转舞蹄记仟涣迎骄袜盲锰负碌贾阅旗闺窗入炙治脖盐搞容就鞋秤酉晃挎拇盼穿氨铁蹋并郡咙鬃止蔼撰特含梦驳最闪凯耸掌伍宝厄笨藐戏肥摸咳宰麓竹毖开球孕桔蕉厕燎舶缀伶舜夷魏怕照胁避蛮蛙一栽垂藻淄募膏兰巡沟摧蛀碎吏褥窄撩喇旬迟拢护逸浆捂谢搜牡践伊绚床颇茵夯箩齿唯均触澜呆宗流掖阳虹稳诈峦闲蚁滑伐问夷杨杂缘拂争抓林懒涌逗密瑚鳞润屡肚教菜讯匿杂硼捻便田渡蛔映掐醇染抡献听柠倪惺绝慈磊酋钝稿佃乞语创簇
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4、、从生活小事导入主题提出问题:生活中,你们亲自烧过开水吗? 在烧开水的过程中,会出现什么现象? 水烧开时的温度是多少度呢? 水烧开后,继续加热,水的温度会怎样呢?(学生自由发言)看来,同学们各有各的想法,下面,拿出“我的猜想”记录表,把各自的想法记录下来。给水加热过程中我猜测的现象(用 表示)问题我的猜想水的温度的变化趋势先快后慢均匀上升先慢后快水的沸点100C高于100C低于100C烧开之后继续加热,水温度的变化继续升高下降保持不变(让学生汇报猜想结果)同学们猜想的究竟对不对呢?我们要通过今天的实验验证一下。二、进行给水加热的探究实验活动1、实验注意事项及记录单的填写如果我们现在来给水加热,
5、你认为应该怎么做?需要注意哪些事项?(学生回报)根据学生汇报讲解酒精灯的使用。 (1)、酒精灯的点燃和熄灭的操作,提示学生注意安全 (2)、要用酒精灯的火焰外延加热。为了帮助同学们做好实验记录,课本上还给同学们准备了两份记录表,同学们打开书看课本,看到第一份记录表:水在加热过程中的观察记录时间(分钟)温度()观察到的现象01234问:谁能说出0分钟是什么意思?(学生汇报)还要注意以下几点:1、温度计的玻璃泡要放在水的中上层来测量。2、读取温度计的数据时,眼睛要与温度计平行。3、表不能停下来,每过一分钟记录一次,记下把水烧开用了多长时间。4、水开了之后,在继续加热1-2分钟,再记录观察结果。5、
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