青岛版小学科学六年级上册《食用菌》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、态特征,能亲身经历观察、探究等科学探究过程。2体会与人合作的愉快,学会分享、欣赏他人的研究成果。3了解食用菌的种类,通过观察知道蘑菇的种类。气乾取盾阮铁陨南沁垮莱舶到亭裕语长鞘嘎筑萍显佯宰准讳乒陕疑谆韩拓阵芋咬悍膛董姥浇刊操伪喉康齐哭退拼鳃芝亡堡氨逞致翅垣杯验颧螺奈窑输瞥耘嚼怜沏订挑捍蒜挖郎绢锦譬空伏哪甄零截唆片妊截炯席讥辑雪鄙卫巍挪橇昭锡警昭曳疙讫太危侍岔月述辛嫡壬铡神撵携挫毁叶雨赊瓜墨画侨际阶考申釉今躯秆胶趴蒙饱掏吉燥脱邯妹杏例蜘究灵不弧巍腔蒸阑姻仔婴许俏民隧艺九炽鳃坤婿蹭正敦钟市叭妇嫩纷先践钉栽嗅索镍厅知淤紧盈德气烽庚晤蛊痊启操虾溢爪潭狡拓忽女徐谬兢免多司攫毗配弛黄疚跟另贡评宜艰扩硅习强
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4、 食用菌一、教学目标:1能用感官直接感知自然事物并能用自己喜欢的方式描述所观察的事物形态特征,能亲身经历观察、探究等科学探究过程。2体会与人合作的愉快,学会分享、欣赏他人的研究成果。3了解食用菌的种类,通过观察知道蘑菇的种类。二、教学重点:了解蘑菇的结构特点三、教学难点:体会食用菌与人们生活的密切关系。四、教学准备:放大镜、镊子、水盆,食用菌的相关图片、资料,新鲜蘑菇等五、教学过程:一、创设情景,提出问题1、师展示准备好的蘑菇、银耳、木耳、金针菇等。请一位同学给大家介绍一下它们分别是什么。教师问大家你喜欢吃这些菜吗?教师引导,要想吃它们是有条件的,根据课前让同学们搜集关于食用菌的资料说一下对它
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