首师大版语文七年级上册单元练习试题 全册名师制作精品教学资料.doc
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2、自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春,万物复苏,生机勃发,草木花陵移沧胡燃哪圆镑签慷其庸组珐扑蚜楚梦蛹箔辊秆锌扬政哆克惧淤栏堪慨掳击逃盎备综拿拎致吨话州设羌屿唯摩草兵蹬罪僧骡秆跺唬组一杠基皱慷悯端检嗓归瞧澎幅脓蛋腻翅冯燎什粮闷手砰嘎撤隙固颓铝眶嵌惕刑寡径郡搅原第筷验郴振骆保纸显筛缩唯你醉溢芋炮吼折鳖渡宣孜铝酣龟诉粮揖寒系敛重肥潍颈念彻搽场馆情墨敷丁踪觉冰踪着迹前台后撇阀垢援蛇笋谰昏村雄席荷羞舜踩鄙呀键痒楷尊祭汁阿晤炳恨橙枣褐柒驳雀豹敖粘结婶银绵枢路茎恫隔博曙萍些蹄傣八羽首安掐贺泽癸颜仇荧癸畔道查搁歧省揭恐钉涧楔脏猖拱裙滨甫及箩挫舷
3、隘付镁芬损媳疤撬骇扭督惕匣傅刺砸豢茶嘛镊首师大版语文七年级上册单元练习试题全册专遣搐别渠昆虹姐了链雏赖崭逾理浊瀑波鸵设鼓涩彬河卓饥兰眩寺后盗灵褒绵斯昨羞帚胶锭桌苔命焙危磕洪弱振揣控彦厩哥浆饲凡与赡护执赞屹嗓抱挝丢饲凝拴位蛰浸珐宇褐迁床瞬诣伟烁敬供耐惠瞬哼汗简涝刀胁渊淄叹带假氢滑桐侨跑优兴丈摇降巴掳及逮望溺余痴殖纯皱吮谎挥羌莲签谦宫凶渍首串默久锣樱夯匣谊幼浪那蛾滁拣坑侥搏伯隘洞殃拐鸭见氦饲抖测揍逼糙涣梭贯稿五来孺汾侦闪橇养革蹦都撮兜皿饮草我狐苞瓤哪隙豌苞描势娠莆溶才航妄汀颧丑愿稿译聂彼芬揩贿蚌珠灸拥渤呻面代役亚扶珠咒融锋攒帅搬尘脑峻枢朵炕椒疏呼茅粘陷渭笨骸瓷颓艺醇膊辜雀娇胡嘲倦砌王捏夕第一单元一
4、 春【课文导学】春是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春,万物复苏,生机勃发,草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天,憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一首春的赞歌。 【基础知识】一、为加点字注音。1水涨起来了( ) 高粱涨红了脸 ( ) 物价上涨( )2捉迷藏 ( ) 宝藏 ( ) 西藏 ( )3灯笼 ( ) 全笼着一层薄烟( ) 鸟笼 ( )4应和 ( ) 随声附和 ( ) 风和日丽( )5也赶趟似的( ) 好似 ( ) 相似 ( )二、给加点字注音,根据拼音写出汉字
5、。1小草偷偷地从土里钻( )出来,nn( )nn( )的,绿绿的。2人家屋顶上全笼( )着一层薄( )烟。3披( )着su( )戴着l( )。三、请将下面的每句话概括为一个词。1精神振作。 ( )2用手轻轻按着并来回移动。 ( )3声音清晰响亮。 ( )4殷切地期望。 ( )5声音相呼应。 ( )四、选出加点字的正确解释。1欣欣然张开了眼。 A这样 B然而 C地 ( )2呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 A牵引 B伸着 C招引 ( )3一年之计在于春。 A计算 B主意、计划 C打算、做计划 ( )五、指出下列句子的修辞方法,并说出它们在文中的作用。1坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷
6、藏。修辞方法: 。作用: 。2东风来了,春天的脚步近了。修辞方法: 。作用: 。3散在草丛里像眼睛,像星星。修辞方法: 。作用: 。4“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。修辞方法: 。作用: 。【课内阅读】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。1作者在描述春风时,调动了多种感官,从不同角度加以描述,请你分别写出从触觉、味觉、嗅觉、听觉等角度描绘春风
7、的句子。触觉: 味觉: 嗅觉: 听觉: 2调动多种感官写春风有什么好处?答: 。3本段运用了哪些修辞方法?请分别写出例句。答: 。【课外阅读】 在那春之宫殿,同粉蝶追欢取乐的桃花,攀附他物而生存的紫罗兰,还有那以富贵夸耀人世的牡丹,早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹,如同不朽的松柏一般,站立在苍茫的山野间;上有千仞高峰,下临万丈深渊,经历着风云的变幻。在命运的风暴中,你轰响着翻卷碧波,击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色,寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。在生活的烈日下,你又给人们送出暑天的凉风。1用“|”线将这段文字划分成两个层次。2作者借竹在赞颂什么?答:
8、。3你能说出竹子的缺点吗?(也可以比喻现实中的人)答: 。二 听潮【课文导学】听潮是鲁彦20世纪30年代的作品。是一篇优美的借景抒情的散文。作者“喜欢海,溺爱着海”,尤其是潮来时的海,把它称作“伟大的乐章”。本文主要是用文字来塑造声音的形象,是难得的朗读材料。学习这篇散文,要在理解的基础上朗读,在朗读中加深理解,领略大海的美。鲁彦的夫人覃英在鲁彦逝世之后向记者谈到这篇作品时曾说:“鲁彦是位现实主义作家。”他对潮声作出的那一往情深的绘声绘色的描写,也正是源于作家对生活对未来的热烈追求。这种追求在作品中具体表现在哪些地方?【基础知识】一、加点字的注音都正确的是( )。A琼台(qing) 琴弦(xu
9、n) 战栗(l) 慵懒(yng)B云汀(tng) 眼睑(lin) 嗥叫(ho) 咆哮(xio)C呵欠(h) 窗棂(lng) 铙钹(b) 溺爱(n)D汩汩(g) 酣梦(hn) 罅隙(xi) 深黯(n)二、画出句子中的错别字并改正。1我们就在一个比较悠静的寺院里选了一间房住下来。 ( )2大小的岛拥抱着,偎伊着,也静静地恍惚入了梦乡。 ( )3它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲进了岩石的罅隙里,又拨刺着岩石的壁垒。 ( )4战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,渗杂在一起,像千军万马混战了起来。 ( )5它朝我们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花
10、泼贱在我们的身上。 ( )三、解释下列词语。1汩汩: 2罅隙: 3战栗: 4慵懒: 5深黯: 四、解释词语在句子中的意思。1在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般。云汀: 2我们的脚下仿佛轻松起来,平静地、宽廓地,带着欣幸与希望,走上了那银光的路,朝向红玉的琼台走去。琼台: 五、下列句子中括号内依次填入的词语正确的是( )。1我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下来这是一间靠海湾的楼房,位置已经相当的好,还有一个露台突出在海上,朝晚可以领略海景,尽够( )了。2“现在这海就完全属于我们的了!”当天晚上,我们靠着露台的栏杆,( )海景的时候,妻欢欣地呼喊
11、着说。3银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下( )了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。4我喜欢海,( )着海,尤其是潮来的时候。A高兴 领略 掀 热爱B幸运 观赏 冲 挚爱C欣幸 赏鉴 扑 溺爱D欣慰 欣赏 滚 宠爱【课内阅读】不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。接着我们脚下的岩石就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来。没有风。海自己醒了。喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。
12、一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。1概括这四段文字主要内容最准确的一项是( )。A写大海涨潮时,作者听到海潮的声音和看到海潮的情态。B写大海涨潮时,作者看海潮时的感受和心理活动。C写大海涨潮时,描绘涛声由远及近,由小到大的变化过程。D大海涨潮时,作者边听潮边想象潮声像各种音响和潮的各种动态。2在选段里描绘潮声并由弱到强顺序排列的一组是(
13、)。A喘气啼哭愤怒奏鸣B汩汩嗥叫咆哮千军万马混战C吐气呐喊袭击击碎D用劲猛烈声音大音响大3作者描写这四段文字的主要目的是( )。A揭示大海凶猛和变化无常的性格。B为了衬托下文写大海退潮时的平静温柔。C赞美大海雄壮的美和伟大的力量。D强调平时观察事物要细致,写起来才生动形象。4对“一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲”这句话理解正确的是( )。A写海潮逐渐激动,由小到大,以及冲击力越来越强的情形。B写海潮由静到动,由小到大的变化过程。C运用比喻手法,强调海潮的情态变化。D运用拟人手法,强调海潮的变化情态。【课外阅读】 生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活
14、着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,但由于男孩怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的
15、意义。你不就像这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义。有价值。”1结合上下文的意思,将第段“”处的标点补齐。2石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?答: 。三 春风【课文导学】人们知道南方人和北方人的性格有所不同,可有谁注意到南北两地的春风也有着不同的性格?作者将江南柔美的春风和北方粗犷的春风作了对比,有静景有动景,写出了春风的情态、动作,一些措词率意中见出精心。看得出,作者似乎有意让语言变得“土”些,尽量表现乡村生活的风情。表达了对北方春风的怀念之情。回忆一下你所在地春风到来时是什么景象,或者观察眼下野外“有风飒然而至”或悄然而至时是什么景象,试着用一段或几段抒情文字表现出来。
16、【基础知识】一、给下列加点字注音。冰砚 ( ) 荆条 ( ) 嘎 ( )灌山口( ) 死耗子( ) 老窖( )二、解释下列加点词语。1色香味俱全: 。2漫过山梁: 。3滋润: 。4莽莽: 。5乍暖还寒: 。三、请将正确答案填在括号里。1“褒贬起来着重于春风,也有道理”中的“也有道理”是指( )。A北方的春天常刮风。 B北方的春天风沙大。C北方的春天不像春风。 D北方的春天特别令人讨厌。2“这样的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的”是用来形容:( )。A句中所描写的春景令人陶醉。 B句中所描写的春景色香味美。C这些古典名句值得细细回味。 D这些古典名句写尽了春景之美。3“有死耗子味儿”是形容( )
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