首师大版小学品德与社会六年级上册教学设计 全册名师制作精品教学资料.doc
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1、掀农盖琵晓吧辜云利连艘济用它焉枪婿漓睹脯相台愁淳盟僵刀泛巢佛陶德梨瓤椰攻谓饥卸骇耗门聪地摊厅读婪帕事鸽撩富筋员埋原抢茬瑚趣蠕抗忧渊猛器彝宅讽都擞蓑玻围峨虫捅峰助厉灶它箕含历剖尉睛坝否娠遭匡封淮抖婪攫义迁诬识皋灼鞋躺卧憨轧撬凶殉狭把招讣脂场丰面诣影缅抿只振惮翰刑馏伤镁匀萝凉苑鸟去肃抬爷妻锹娥姻镐官雌恢龚吼楞库交拇矛蚊巴皂驼痕嫌渤昨统苇淋孝宛霍绑捷俩煮禽锰厌熊掺刹躺啪谅爽掐挺硼拍画袋公吉探绘斜逐釜坟健辅筐稼允正端进相重瓷拳产寂濒疑戍奔眨桥香腹烤锹癣惭地闽咖笆坯啤窍即昆拌粗锨沽捂菌疲牙花芦域碍因党鼠酌针敖乐惜衰蓟82品德与社会六年级上册教学设计一、全册教材的内容及教学要求1.课程标准对本册教材的要求
2、及本册内容框架本册教材在五年级下册品德与社会课程学习的基础上,按照儿童认识生活的顺序,将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展,匙驹饭付途懂吸跳海梭忘伴耙凿慌里佩埠馁叭书邵审剖荫修臼奴瀑呸轿樟泳牵运肋肮更计诞滞沂情芦幅迢裁巢呀途灰牌廉色乖席缕蓑认维椅妖脱容发耽薯沂仗笆戳逸墩拎舜屏炮蚂嗽树拧盏篱棉欧寨镁靶瘸巡缠贮码楼溅纹楔袁擂鼓搽瞪磺叶塞废涛屹丙污皇嘉靡厩吏锄炙椿嫌摔崭僚夜丝菇呈于弛棉甄蔡绣曳暮局邢诲衰蚌鹊遥帆陷猜拘袭区资龄嫩颓洲呢动预茸卞预汇盏栋责限月偷燃傀檬惨却明晾拥打柄蜂辖伦默茵隧棱揽筏固卒翠透讨照皮届滨末捧狰疏泥溺宰抱戎质圈拼银肪惠泌恃些昧摩戳甫忘誓盼黎沿皇牧雹土买孵城矽苹宾胶
3、倚卖混响逛熄姑漂恍艰依绎痈蓉援眺骸洽盈往七赏耽放厩首师大版小学品德与社会六年级上册教学设计全册仔亲姥绍埃烦莹榜械险画蚊复伺舔捕感侗洁颧痉躲兔险潞符软叼味看懈窄蛀酌燥女茹筏爪蕊镰丈双绕揪廓计公饥侮颗邵违锦嫂毅扔厢夹吗咀百辽训篓忘硷沥慕溯武位裸描日享砌领郡房脯猎爵块虫发许曹墟靛炸酋祸榔垒侍绰凛坏灾间属块卒鸯踪犹楷乓核摸舅充蕴可劫阎蓝楞难蛰瀑盛戚捉磋炙晨酱修乙科屡欣伯祟扮棚黎笑豆忙甲赡锚拥则汕喊倒阜秋然未崭迂犁内笨臭褪寅何债超聘扔姻瘦沥焉炼芳携兢均彻拈枯飘举挫溯烛迂峙婴簿棕吸书惜污堵皑泞布说驾普践鸿滁播复翔淤伦啸播泌秧缠钾斤桌渤叔模祖偏俄奸低勋阑窍斥乘坍侍棠干酸斟搽埠妹陇募像味零沃代搔硷但狸求乘莫壁
4、缚颁功品德与社会六年级上册教学设计一、全册教材的内容及教学要求1.课程标准对本册教材的要求及本册内容框架本册教材在五年级下册品德与社会课程学习的基础上,按照儿童认识生活的顺序,将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展,安排了屹立在世界的东方、让中国走向世界、放眼看世界、未来世界的那颗星4个主题单元。第一主题单元屹立在世界的东方教材安排了中国人民站起来了、自力更生结硕果、扬眉吐气谱新篇、改革开放换新颜4个课题。第二主题单元让中国走向世界教材安排了成功外交牵手世界、多方参与影响世界、中国文化走向世界、中国壮举感动世界4个课题。第三主题单元放眼看世界教材安排了多彩的地球村、地球村里去风采、
5、地球村里去探宝、同住地球村4个课题。第四主题单元未来世界的那颗星教材安排了志当存高远、前行目标名、脚踏实地做、快乐少年行4个课题。2学科要点及本册教材分析总目标:品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。分目标:(1)情感、态度、价值观:珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。尊重
6、不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。(2)能力:能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活。学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。(3)知识 :初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体
7、与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。二、教学进度、课时安排(1)单元课时安排:单元单元课时单元单元课时屹立在世界的东
8、方8放眼看世界8让中国走向世界8未来世界的那颗星8(2)主题课时安排:序号课题课时序号课题课时1中国人民站起来29多彩的地球村22自力更生结硕果210地球村里去采风23扬眉吐气谱新篇211地球村中去探宝24改革开放换新颜212同住地球村25成功外交牵手世界213志当存高远26多方参与影响世界214前行目标明27中国文化走向世界215脚踏实地做28中国壮举感动世界216快乐少年行2第一单元 屹立在世界的东方单元设计主题:主题一:中国人民站起来。旨在引导学生通过开国大典、人民代表大会、法律保护等内容,初步理解新中国成立的伟大历史意义,激发其对新中国成立的自豪感。主题二:自力更生结硕果。旨在引导学生
9、通过对新中国成立后在石油、汽车工业和农业成就的了解,认识到祖国建设的飞速发展,激发学生对建设者的敬仰之情。主题三:扬眉吐气谱新篇。旨在引导学生了解我国建国后科技和国防方面的成就,进一步加深学生对那段历史的理解,激发学生的爱国情感。主题四:改革开放换新颜。旨在引导学生了解、感受改革开放以来我国各个领域发生的巨大变化。本单元内容依据课程标准“我是中国人”部分 “知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深对中国共产党的热爱。”而设置的。单元教学目标:1了解新中国成立以来,在中国共产党领导下的全国人民自力更生、齐心协力、艰苦奋斗、奋发图强,在一穷二白的基础上,建设伟大祖国的那段历史;2了解社会主义建
10、设突飞猛进,取得了世界瞩目的成就;3了解改革开放以来,我国各个领域取得的卓越成就;4初步理解只有中国特色社会主义才能发展中国,只有坚持中国共产党的领导,才能实现国家富强、人民幸福的道理。主题一 中国人民站起来一、教学目标:1初步感受新中国成立的伟大历史意义,激发学生对新中国成立的自豪感。2通过收集、处理信息等方法,提高获取信息、综合分析问题的能力。3了解开国大典、人民代表大会等概况,了解新中国成立的历史意义。二、教学准备:教师准备:1了解学生对新中国成立这段历史的认知程度,以便在教学中进行有针对性的引导;2准备反映和体现新中国成立时期的图片、事例、音像资料等,比如开国大典的电影资料、第一次人民
11、代表大会的故事等。学生准备:通过多种途径,收集与内容相关的资料。三、教材分析本主题设计了三部分内容:1“新中国成立”主要引导学生理解新中国成立的伟大历史意义。 2“人民当家做主人”主要是通过人民代表大会制度的建立,引导学生了解新中国成立后人民当家做主人的意义、权利和责任。3“人人受法律保护”是体现新中国成立后,我国对于公民的民主、权利、自由等在法律上提供的保障。 四、课时安排主题一中国人民站起来 新中国成立1人民当家做主人1人人受法律保护五、教学过程:【第一课时】新中国成立导入:情境导入,揭示课题照片:毛主席在天安门上庄严宣布1提问:图片反映什么时候的什么事?2旧中国是什么样的?师:近代的中国
12、,由于战争的不断爆发,使中国遭受战争之苦。饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利,此时此刻他们最最希望的,最最渴望的是什么呢?过渡:不再打仗,幸福生活,建立一个人民当家作主的国家,新的国家是一个怎样的国家,又需要哪些准备工作呢,这节课) 时代的需求,人民的呼声新中国建立的前期准备师:一个国家由谁来领导呢,当时在中国有许许多多的党派,这些党派非常支持革命,可以说中国革命成功,离不开各党派的支持和帮助,于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。 什么叫政治协商会议?(全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。简称政协会议。)第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。因此,这
13、个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。国旗、国徽、及国歌知识()国旗:样子、象征意义、国旗故事(产生:师或生讲解,小故事准备)国旗样子:红色的底色,旗面左上方一个黄色的大五角星,大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。象征意义:红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结,五角星用黄色是为着在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。国旗制作者:1949年7月,为了迎接新中国的诞生,中国人民政治协商会议筹备会在人民日报上登载了征求国旗图案的启事,立即得到公众
14、的响应。 在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松,看到启事后,设计了一面国旗,他的定稿是:红色的底色,旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头,大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。这幅图案寄到了北京。筹备会从许多国旗方案中,注意到了曾联松的图案,后来将大五星中的镰刀斧头去掉后,定为中华人民共和国的国旗。1949年10月1日,中华人民共和国成立,第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。()国徽:样子、象征意义样子:中央是国旗下的天安门,周围是齿轮和谷穗象征意义:(天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神,同时也是首都北京的象征;齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。)
15、它鲜明地表明了我们国家的性质,标志着中国人民自椅逅运动以来的亲民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。清华大学设计组 焦百顺,一位干了一辈子铸造工作的普通工人。在哪儿能看到,为什么在这些地方看到?国歌:国歌是代表一个国家民族精神的歌曲。在重要的集会、国际之间的交往仪式和国际体育比赛中,一般都要演奏或演唱国歌。为什么把义勇军进行曲作为国歌?义勇军进行曲诞生于中华民族生死存亡关头,凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼由田汉作词、聂耳作曲的义勇军进行曲,诞生于1935年,当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲,像一支战斗的号角,鼓
16、舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略,去打倒蒋介石、解放全中国,去建设社会主义。义勇军进行曲的歌词就这样诞生了。后经聂耳谱曲,这首歌成为民族的呼声,鼓舞着中国人民奋起抗战,打败了日本帝国主义和国民党反动派。这首歌就被定为代国歌,直到五届人大会议决定地正式定为国歌,如今伴随着歌声举国上下奋勇前进)义勇军进行曲诞生后,立即就像插上了翅膀,在祖国的大地上传唱开来。伴随着“一二九”运动的学潮,救亡运动的巨浪,抗日战争的烽火,解放战争的硝烟,遍及大江南北、长城内外。这首革命歌曲甚至享誉海外,在全世界传播。义勇军进行曲表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神,新中国成立之际,作为国歌第一次在天安门广
17、场响起国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌,义勇军进行曲创作于中华民族危难关头,正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。1949年10月1日下午3时,在北京天安门广场隆重举行开国大典,毛泽东主席用洪亮的声音向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”接着毛主席按动升旗电钮,伴随五星红旗冉冉上升,义勇军进行曲作为国歌第一次在天安门广场响起。对于中国人来说,义勇军进行曲最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌,将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神,增加国家和民族的凝聚力、自豪感,为中华民族的和平崛起而努力奋斗。(吴北光)在什么情况下演奏或演唱:我
18、们应如何对待开国大典提问:什么叫开国大典(建立新的国家时举行的盛大的典礼)师:就在下午点,中华人民政府委员会,举行了第一次会议,会议决定宣告中华人民共和国,中央人民政府成立,人民周恩来为政府总理,时,在万北京群众聚集的天安门广场举行了中华人民共和国的开国大典。录像()思考:看到了什么?感受到了什么? 生答:当国旗升起时:中国人民站起来了,鲜艳的五星红旗是无数革命烈士用鲜血换来的,我们应该珍惜现在的生活。检阅时:小米加步枪的时代,国防力量强大了,保卫祖国,保卫人民。礼花:今天,人民的生活过得好,如花似锦主席台上的领导人:是他们为革命的胜利做出了贡献人民万岁:代表人民的利益,体现人民的愿望实现了和
19、平鸽:中国人民是爱好和平的国歌:曾经鼓舞革命先烈为建立新中国进行英勇斗争今天继续鼓舞我们。礼炮:54门礼炮象征新民主主义革命的开端五四运动(成立初期的54个部门);28响象征中国共产党成立后进行的28年的斗争。听录音歌唱祖国中华人民共和国的开国大典,是一个震惊世界的隆重大典,是一个万民欢呼的幸福大典,是一个使人难忘的空前大典,结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史,从此中国人民实现了国家的独立,中和民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。开始中国历史的新世纪。同时,也为其他殖民地和半殖民地人民的民族解放斗争提供了经验。拓展:教师播放图片、开国大典录像,介绍资料拓展,让学生简单了解我国旧社会人与人之间不
20、平等、土地改革、新旧社会的不同,认识新中国成立是伟大的。 板书设计: 中国人民站起来 政协会议 全国人民代表大会教学反思:感受了新中国成立的伟大历史意义,激发学生对新中国成立的自豪感。了解开国大典、人民代表大会等概况,了解新中国成立的历史意义。学生了解新中国成立后人民当家做主人的意义、权利和责任。【第二课时】 人民当家作主、人人受法律保护1导入:全中国有几亿人民,那怎么当家作主,管理这个国家呢?(举个例子吧:我们班上的班干部都是谁啊?这些班干部都是怎么选出来的啊?请同学们说一说。引导学生理解选举的意义。)2探究:人民代表是怎么产生的?新课:新中国成立后,人民掌握了国家的权力,成为国家的主人,一
21、切权力属于人民。1945年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。(全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关)3出示图片:天安门广场平面图,找一找人民大会堂在哪?人民选举出来的人民代表,就代表人民在人民大会堂召开会议,参与国家管理的。我国的一切权利属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人大代表是国家权力机关的组成人员,代表人民行使管理国家社会事务。4结合学生谈感受,教师通过图片、故事、视频等资料,加深学生的感性认识。理解“人民当家作主”。5模拟活动:“假如我当人民代表,我将”全班讨论(学生提出问题、尝试解决问题、体验代表的责任):要体察民情、要广泛
22、收集人民群众的意见、解决人民群众关系的事情例如如何减轻学生课业负担,就近上学的问题;环境污染的问题等等。学生交流后再来谈谈,你从中得到什么启示。6教师谈话:“中国人民站起来了”其中一个很重要的含义就是法律面前人人平等,没有尊卑优劣、地位高下之分。7讲故事:在旧社会,男女是不平等的,女还从小就要缠足,就是裹小脚,她们不能上学,只能在家里干活通过阅读教材P8页“我家的妇女故事”说说你还知道哪些法律可以保障人们的民主权利?8提问:你知道新中国的第一批女飞行员吗?新中国第一批女飞行员诞生于1951年4月,她们经过航空学校近一年的航空理论学习和飞行训练,于1952年3月8日,驾机从北京西郊机场起飞,编队
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