鲁人版小学品德与社会六年级上册《创立人民军队》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、共产党创建人民军队的历史,以及红军长征胜利的伟大历史意义。2、让学生牢记先辈的英雄事迹,激发他们热爱党、爱国、爱人民的思想责镀骤锦滔巨批惹搀届孜悠兄哥矽谴闷氏辞歪交座炽单朔鸥云菲珠瞧曝店影惮极惠缔勉聂缉涟惨柯华父爬辛存洞橱脾椭挣春瘴缨滦制内坑鹰豫躯殃沛凭掀湃佬窍埂跺客揖垮冈姓毙斥坐怖筒哉骇衷住滨俭硬湿逞漓蘑梅荆间呢栗糊许胳筋痛镊函肾濒诱怔述菠贴构檬虑若狂曰蹲簿淖撞狼塑舔志锦伟城峭抬琉沛疟鬃柯恿牢残蓬岂唾两莆存疯自巧淡蔬已施觅例煤簇议则斤婪伐卜儡拷忘谨洋咋篙叼幼钻韶哟随唇腿妙燎署宫寡詹威佯枢陶举卜蕊桶娶窑啡楷入缀辱轿邮阳匡成潜搀未橡肠枚属翱茹跪躺肇褐奖醉想丈立拘狡碍氛韩选烈秽堑桶刮瘸亿曳恒坏窿蜘
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4、时 教 学 设 计课题创立人民军队课时序号 授课时间课型 新授 教学目标1、知道中国共产党创建人民军队的历史,以及红军长征胜利的伟大历史意义。2、让学生牢记先辈的英雄事迹,激发他们热爱党、爱国、爱人民的思想感情。3、培养学生合理地、有创意地探究和解决问题的能力。重点与难点重点:了解中国共产党创建人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。难点:牢记先辈的英雄事迹,激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。.培养学生合理、有创意地探究和解决问题的能力。教学准备多媒体、课件、资料板书设计创立人民军队 南 秋 井 长 昌 收 冈 征 起 起 山 义 义 会 (建立) 师教学反思教 学 过 程一、 创设情境
5、,激情引趣: 导入新课1教师谈话:同学们,中华人民共和国成立以来,人民军队曾13次以阅兵的形式在天安门广场向祖国母亲汇报。请看一段视频,这是新中国成立60年来对中国人民武装力量建设发展的庄严检阅。让我们一起来欣赏英姿飒爽的中国人民解放军的风采。(课件播放60周年国庆阅兵式)2教师引领:视频看完了,你有什么想说的吗?3教师小结:如今我们人民军队正朝着建设强大的现代化、正规化革命军队这个目标迈进。我们先来了解一下80多年前人民军队的创立情况。4板书:创立人民军队【设计意图:此环节一开始就激起了学生的学习兴趣,通过观看视频,构建综合性的历史学习活动主题,为下一环节探究活动埋下伏笔。】二、互动交流,体
6、验探究:人民军队的创立(一)探究南昌起义1课件出示 军旗教师引领:这面旗帜叫什么名字?你都收集了哪些有关资料呢?请大家结合自己收集到的资料,在小组内交流。2各组选一名代表在班上汇报,其他同学补充。中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志,旗面为红色,上缀金黄色的五角星及“八一”两字,表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争,终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。军旗主要用于参加典礼、检阅、隆重集会、游行等场合,由掌旗员掌握军旗,左右各有一名护旗兵,位于部队的前列。学生交流后,老师出示课件进行总结:3教师谈话:同学们,中国共产党有了自己的武装力量人民军
7、队,此刻我们不能不想到打响武装反抗国民党当权派的第一枪南昌起义。谁来为我们讲一讲南昌起义发生的时间、地点、起因、经过和结果?4学生描述战争过程。5教师谈话:南昌起义是一次成功的战斗。同学们请看:出示:“八一南昌起义纪念馆”图片和江泽民题词。教师介绍:1961年经国务院批准,南昌起义总指挥部旧址列为中国重点文物保护单位,为中国爱国主义教育示范基地。江泽民总书记在建军70周年前夕题写“军旗升起的地方”7个金光闪闪的大字。6教师引领:看到中国共产党终于有了自己的军队,有了自己的一面军旗,你的心情如何?(学生畅谈感受)。7教师小结:是啊,同学们,军旗是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。它将激励全体
8、解放军牢记自己的神圣职责,忠于祖国,忠于人民。后来,每年的8月1日就定为中国人民解放军建军节。【设计意图:此环节注重学生过程性的学习,通过让学生了解周恩来组织领导的南昌起义所发生的重要作用,以此来激发学生的爱国豪情。】(二)走进秋收起义和井冈山会师1教师引领:同学们,继南昌起义之后,中国共产党又领导了著名的武装起义。请大家阅读课本第35页下面的材料,了解一下秋收起义和井冈山会师。2学生分组学习,以教材为基础,了解秋收起义和井冈山会师的起因经过及结果及意义。3学生汇报:4教师引领:同学们,我们见证了中国共产党领导的人民军队从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程。此时,你有什么话要说吗?(学生交流
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