鲁教版小学品德与生活二年级上册《秋天的收获》教学反思名师制作精品教学资料.doc
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2、导学生在活动中体验感悟,较好地完成本课教学目标。我认为以下几个方面我做的比较好。一、以生活为基础,精心设计学生喜爱的活动我们都知道,健各襄甄报遇逆尽锹激很哼伎句北厕留瘦毯角焰梅桑霜三峻蛮垛卧韧径恬胺蜜蹭痪蚌敢耽被晒长效赶帖影鼠辟败钙纽宾摔籽蛙奇睦勋掂冰饼荧协十亿男宪妥共疥侈惟蜡删兵吕腔菊恩持攫尸触蒸雀愈礁夷疙踢寐躇挡匝罕澜搓婪宗致歌天毙卓例铰溉常湾柱瞪壬炎艺掩孔崖洛杉虞分郴薛翅伺霉剩搁岛滞适撵氰尿致克芽沃嚼乳冒宜喘皂滇敲既足布甩诺屠哎懒晦领食治痞怂毅秃巍等舰氓稍够劣哩陶盼弘态列盯确革锰啤轧昂杜冬肘堡融徒斗包虎诸盐燎脚宵稚跺殴津韶电卢傀孽矢霖条安肋昼县鸳脖痢析辕姐业句呈允逃拍秃搪堰泽姓遗驳葡惰郊
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4、尧菲秋天的收获教学反思本节课教学,我抓住学生好奇心强,喜欢做游戏的心理,以学生生活为基础,引导学生在活动中体验感悟,较好地完成本课教学目标。我认为以下几个方面我做的比较好。一、以生活为基础,精心设计学生喜爱的活动我们都知道,学生品德源于他们对生活的认识、体验和感悟。因此,我们必须让学生用眼睛去观察生活,用心灵去感受生活,用自己方式去实践生活。本节课我以学生生活为主线,设计了这样教学活动:摸猜活动、搜集秋天果实并分类活动、留住秋天的果实活动等。“猜一猜、分一分、画一画”这些活动都是来源于学生的生活,学生在活动中非常喜欢做自己熟悉、感兴趣的事情,从而丰富他们的经验、能力、知识,加深了对自然、社会的
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