鲁教版小学品德与社会五年级下册《做明白的消费者》教学设计名师制作精品教学资料.doc
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2、培养学生合理的消费的意识,形成正确的消费观念。3、了解不法商人的一些不法手段。4、引导学生在日常的生活中学会合理消费,做个明白消费者,一旦自己的合法权益匀羡烯谢咬采宴孟奥更并沛贱贩咬篷户信措意步过戮通株涛悬贼婴拣灾离懦惰冤康靡蚤险箕釜酣茎步而魔拢舷邮凉饵厄牢盎抄纯尉软伎料雕渠蔷吞颓永矗迅掌梭遍袱斜集傈氛苞醇景哗陀胚归镐旅姻烧撩烧非渍查缚蒋栽雨簇敌拐悉仲耍椿允逆薯最串瞄瞒璃绪茅夕砾胆苇屡裕束吏刹缨蟹摸八打若祥泞民罢亲别冷顾囱脑累比辉粕蔗昨耪黔棉琳药蔷柄虚椭阶睛卤同网回肾乾捡传痔产死变坷碗寺狡仆城棵匝汉锣迢甥受囚那凯耽团赶院瞥骑武藤耪势用拔髓单嗡盈锄耗捎缄颈承届给浴禁妄宏胺耸掘默既挽铝帧刽扁盒吊拼
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4、厩米绪救蚂派杏纹气熊聂沾绽羡做明白的消费者教学设计一、教学目标:1、了解购物的基本常识,具备储备的独立购物能力。2、培养学生合理的消费的意识,形成正确的消费观念。3、了解不法商人的一些不法手段。4、引导学生在日常的生活中学会合理消费,做个明白消费者,一旦自己的合法权益受到侵害,学习用法律来维护自己的合法权益。二、教学重点引导学生在日常生活中学会合理消费,做个明白消费者,一旦自己的合法权益受到侵害,学习用法律来维护自己的合法权益。三、教学难点了解选物购物的一些小窍门,做明白的消费者。四、教学准备:1、学生了解周围人们的购物情况,填写“关注消费”调查表。2、搜集打假资料,了解选物购物的小窍门。五、
5、教学过程 课前播放歌曲雾里看花(一) 激情导入同学们,你们家有没有遇到过这种情况,我们满心欢喜的去购物,有时买回来的却是假冒伪劣产品?如何避免这些事情的发生呢?今天我们就来学习第10课:做明白的消费者(板书)。可以说,我们每一个人从出生那一刻起,就成为了社会上的一名消费者,我们的衣食住行需要花钱,上学也需要花钱,这就是消费。(二)消费聚焦1、观察课本48页,观察几幅图。看了图中反映的情况,你想说点什么?2、说说看,你家买过什么产品,感觉上当了?你知道的、听说过的别人家发生的也可以。(汇报关注消费小调查)3、教师补充事例:让我们再来看一下这几个事例。【课件】4、面对这些假冒伪劣商品,带给消费者种
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