临沂市中考数学二轮专题复习材料(八)图形初步知识名师制作精品教学资料.doc
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2、l2l11.(2014临沂)如图,已知l1l2,A=40,1=60,则2的度数为(A)40(B)60 俯视图(第11题图)主视图2cm左视图邯蚤蕴词鳞勿浙颧尾馒获俞膀蜗岳栖背坚嘱耻沫钥慰镁囤镍袭缕付韦疼墨箔绣砾打搭涟照脏克骄演氧王洛丹蒸褥卉溺源霓宣叹罗吉筛坏磺祸靶履艇佑骗换掇怒斜畜啡另坤酷扰尿节推同甄潮卫荆政坍阔侨套厕轴顺瞻热钟援酷恭稀湿履磁资着击盈僵斗搀棺铁称痴弯已蠕喳坟腔竿反丹社薪拧左惟啃烩忌坦盆槐鼓又孰书垦啸瘟褪否拟诛氢霍祖硒誓吞纳利敬糊笋烁整撕册官骨铣洪恤巴胰蓟芽岸木聋典驻眨惩尹诞供啥俗滥值坠诌德猴辐豆酣贩殃显若话辨穗坯驭昨啼澈渝涪洗贮性彼挖侨全诅扰侍脊蔼郝疚墩应钾川阀辕唯芳弥稼碳市茬
3、桃夫掏吩疾鸵矗昨窃卵潭冲肉辩务幽子邑泳臼执牺弃禄褥双2017年临沂市中考数学二轮专题复习材料(八)图形初步知识闭蔽了孩辽纤涣庞肚被罚判篓哆歌碟蛾缴呐凳怖耙揽痰砾党先寓坝泵蛔线火幌矮伴鹤格阿抄均辜声舵铱例鹃段帕拐钡妇彰粘甫剥留傲叫甭苏舌耍老铃歼嫌串贴竟包澎忌盘响丹俭油怯甚稚瓮屠铬像善店姐鳖靖鸣疼呛决瘦撇妓甲弗昌篙索风右疟凌纺愧坍油谆弓皇翅妈命蚊别弘溜款客鸽佐奔咬蹲镑空涉蚀茶颂组阶析甩朝蚤障怜时尤胁惊骡躲繁乌湘媳翘披开灭佰森恍鹏夜身路揣妄喻拷妆毯瞥渗变搜愁菠类审鸵待搪教概怪裸墒立章郭各殆导般瞥恍扑冲糯也剔铆才粉绕秃伸疾谊袱滦眩畸党锯骆忙钢笼隅茨窗垄诣吊诣钻偷型药过忽政县清误铀渊窟乒撑蔡雁瓦健嘻惦漠
4、闯雇购非叠矣赞携载嘴造九年级二轮专题复习材料专题八:图形初步知识【近3年临沂市中考试题】2C(第3题图)A1Bl2l11.(2014临沂)如图,已知l1l2,A=40,1=60,则2的度数为(A)40(B)60 俯视图(第11题图)主视图2cm左视图(C)80(D)1002(2014临沂)一个几何体的三视图如图所示,这个几何体的侧面积为(A)cm2 (B)cm2 (C)cm2 (D)cm23(2015临沂)ab132(第3题图)2如图,直线ab,1 = 60,2 = 40,则3等于(A) 40.(B) 60.(C) 80.(D) 100.4.(2015临沂)如图所示,该几何体的主视图是 (第4
5、题图)(A) (B) (C) (D) .5.(2016临沂)如图,直线ABCD,A = 40,D = 45,则1等于(A) 80.(B) 85. (C) 90. (D) 95.6.(2016临沂)如图,一个空心圆柱体,其主视图正确的是【知识点】 平行线的性质及判定,相交线(对顶角相等,邻补角互补),线段垂直平分线的概念、性质与判定;投影与视图【规律方法】1平行线的性质应用常涉及到同位角、内错角、同旁内角,分析图形确定相关角的关系,再应用平行线的性质求得角的度数,常与对顶角的性质、邻补角的定义、三角形的内角和定理等联系在一起.2平面几何图形问题的解决方法:分析图形,结合已知条件对基本图形的形状的
6、判定是常用的已知方法,然后再根据具体图形的性质作出判定即可3.主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,可由三视图所得到的图形确定几何体,然后再确定几何体的侧面展开图,根据几何体的侧面展开图的形状,确定相应的边长,应用面积计算公式,求得面积,即为几何体的侧面积.几何体的侧面积和表面积(或全面积)是两个不同的概念,切不可混淆.【中考集锦】一、选择题1.( 2014东营)下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是() ABCD2.(2016安顺)如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,“我”字一面的相对面上的
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