[初中化学]酸和碱 综合评估.doc
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1、初中化学酸和碱综合评估1. 酸具有共同的性质,是因为A.都能使石蕊试液变红 B.都能电离出氢离子C.都能跟碱反应生成盐和水 D.都含有氧元素2.能使无色酚酞试液变红的溶液,可使紫色石蕊试液A.变成红色 B.变成无色 C.变成蓝色D.不变色3.人的胃液里含有少量盐酸,则胃液的pH可能为A1.2 B.7.0 C.8.5 D.13.24一些国家正式试用碳酸水浇灌某些植物,这样做不能起到的作用是A.改良碱性土壤B.改良酸性土壤C.促进植物光合作用D.提高农作物产量5.下列各组气体,既能用浓硫酸干燥又能用苛性钠干燥的是A.H2 O2 B.CO2HCl C.SO2 CO D.SO2CO26.将10 g质量
2、发生位8%的NaOH溶液与10 g质量分数为8%的盐酸混合后pH会A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.不能确定7.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是 ? A B C D 滤纸上的指示剂 酚酞试液 酚酞试液 石蕊试液 石蕊试液 烧杯中的溶液 浓氨水 浓盐酸 浓氨水 浓盐酸 8.按照右图装置,瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光A.烧碱固体 B.蔗糖水C.食盐固体 D.硫酸钠溶液9.化学是一门以实验为基础的自然科学
3、,通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出才结论正确的是A.水通电分解时生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的B.通过在显微镜下观察木炭,得知木炭具有疏松多孔的结构C.白磷可以在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性D.将紫色石蕊试液分别滴入稀盐酸、稀硫酸中,紫色石蕊试液均变蓝,说明酸一般能使紫色石蕊试液变蓝10.下面是某学生的一些实验记录,其中正确的是A.用托盘天平称取12.05 gNaCl固体B.用量筒量取5.28 mL稀硫酸C.用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8D.向酒精灯中添加酒精至约占酒精灯容积的1/2处11.向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入
4、稀硫酸,与反应有关的变化关系用下图表示,其中错误的是12.下图中的四个图象分别代表对应的四种过程,其中正确的是A. 分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾,反应过程中生成氧气的质量变化B.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加过量烧碱溶液,产生沉淀的质量变化C.向盛有10 g氧化钠固体的烧杯中加水配成100 g溶液,产生沉淀的质量变化D.将质量分数为20%的食盐水稀释至10%,稀释过程中溶质的质量变化13.某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究中”,得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示,根据数据判断,下列说法正确的是 酸雨的pH 3.58 4.59 4.86 小麦减产(
5、%) 10 5 3 A、 酸雨的pH越大,小麦减产幅度越大B、 酸雨的pH越小,小麦减产幅度越大C、 酸雨的酸性越强,小麦减产幅度越小D、 酸雨的酸性越弱,小麦减产幅度越大画龙点睛1、农作物一般适宜在pH值为4-8的中性或接近中性的土壤里生长,为测定某农田土壤的酸碱性,取来适量土样,请完成其酸碱度的测定。(1)把适量土壤放入烧杯中,并;(2)蘸取少量土壤浸出液滴在 上;(3)将其与 对照,即可测得土壤的酸碱度。2、为预防“非典”等传染病,可以用过氧乙酸消毒液对公共场所进行消毒。过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂,具有酸的性质,腐蚀性强,易挥发,易分解。因此,过氧乙酸必须放在 处保存。用过氧
6、乙酸消毒时,必须按照比例稀释后使用。稀释过氧乙酸时,一般 (填用或不用)金属容器。如不慎将药液沾到皮肤上,要立即 。实验问答在实验室用15 mL氢氧化钠稀溶液和稀盐酸进行中和反应实验。回答下列问题:(1)完成该实验必须使用的仪器是: 。(2)要判断氢氧化钠恰好被盐酸中和,需要加入 试剂,观察到的现象是:。(3)要从中和后的溶液中获取氯化纳晶体,应进行的操作是:。学以致用某校酸雨测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次,其数据见下表。 测定时间 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35 pH 4.95 4.94 4.94 4.88
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