“二氧化硫”教学案例反思.doc
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1、“二氧化硫”教学案例反思一、知识目标:1、使学生了解二氧化硫的物理性质2、使学生掌握二氧化硫的化学性质二、能力目标:培养学生利用实验分析、解决问题的能力三、教学重点:二氧化硫的化学性质四、教学难点:二氧化硫的化学性质五、教学过程新课的引入:由新、旧报纸的颜色对比引出学习的内容-二氧化硫(一)二氧化硫的物理性质教师:展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验。学生:观察现象并解释现象。小结:二氧化硫的物理性质屏幕展示过渡:以上是二氧化硫的物理性质,下面我们来认识和学习二氧化硫的化学性质。(二)二氧化硫的化学性质(投影展示)演示实验:把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液;教师请同学们观察溶液
2、的颜色有什么变化?(学生回答:变红)为什么变红?(学生回答:说明溶液显酸性)教师:由此看出二氧化硫除了能溶于水,而且还能与水反应生成酸,属于酸性氧化物,具有酸性氧化物的性质。投影展示1、二氧化硫具有酸性氧化物的性质教师酸性氧化物有哪些性质呢?能与哪些物质发生反应?学生能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应教师请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钠、与氧化钠反应的化学方程式。学生练习与水反应:SO2+H2OH2SO3与碱反应:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O与碱性氧化物反应:SO2+Na2O=Na2SO3过渡:二氧化硫除了以上性质外,还有哪些性质呢?下面我们再来做一组实验。教师:介绍装置
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