【工作总结】初一班主任工作总结例文[1].docx
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1、第 1 页 初一班主任工作总结例文1 特征码 eGZnQPyJcIZgVVFPyXQN 班主任工作总结 本学期,我受学校安排,担任 xx 级 20 班的班主任工作。在学校 的正确领导下,本学期我主要做了如下几方面的工作: 一、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。 由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯 都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为 习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训,规范学生的行为, 明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面 制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使 每一个同学都有一个具体的认
2、识,知道具体要求,知道什么该做, 什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴 出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行 的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校 每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流动红旗, 评为文明班级。 第 2 页 二、选拔培养班干部,加强班级管理。 班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自 我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时,我遵循三个原则,首 先是选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的 组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次是使用各类特 色学生,扬长避短。最大限度地展示
3、他们的能力。再次是发扬民 主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部 同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们 初一(20)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个 标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工 作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头 作用。 实行分级管理,既分工负责,又协同合作,提高管理效能。我们 班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这 样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同 决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班 干部承担了一些日常事务的管理工作,
4、并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通 过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理 能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。 三、教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 第 3 页 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生 的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学 习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们 明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标,确定自 己的竞争对手。其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查, 定
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