中学化学绿色化学教育实践.doc
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1、中学化学绿色化学教育实践随着现代社会的发展和科技的进步,人类的生产活动给环境造成了严重的污染。环境保护已经是全人类的共同目标,环境保护更要从学生抓起。在中学化学教学中,将环保理念和化学教学相结合,实现中学化学教育绿色化,是现代中学教育的新形式,也是未来化学教育发展的主要目标。本文将主要分析和讨论中学绿色化学教育的途径。绿色化学也是无害化学、环境友好化学,在化学反应和实验过程中遵循原子经济性的基本原则,在化学反应中获取新物质的同时,充分利用参与反应的每一个原子或者分子,将化学反应产生的环境污染从最开始就进行预防和遏制,实现从最开始到最后的化学零污染和零排放,这对环境保护有着重要意义。因此,在中学
2、实行绿色化学教育,培养学生的环保意识,对于中学绿色化学教学研究工作有着重要的研究价值。一、绿色化学简介绿色化学是近十年开始形成并发展起来的,可以说是一个化学新婴儿,主要涉及到有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科。最早是1984年由美国环保局提出的废物最小化概念,并与在1989年提出的污染预防概念相结合,形成初步的绿色化学思想。主要有五大核心:第一是Reduciion减量,就是减少废气、废水和废物的排放;第二就是Reuse重复使用,比如化学试验中常用到的催化剂、化学载体等,对这些实验原料进行重复利用,降低成本的同时也能减少废物的排放;第三就是Recycling回收,能够有效实现节约资源、减少
3、污染、降低成本的要求;第四是Regeneration再生,也就是变废为宝,能够节约资源、减少污染;第五就是Rejection拒绝,对于无法替代、回收、再生和重复使用的,有毒副作用、对环境产生严重污染的化学材料拒绝使用。绿色化学不仅具有重要的社会、环境和经济效益,而且能够体现出人类的主观能动性。将化学科学、技术和社会进行有机结合,是化学领域内高度发展的重要产物。作为社会主义建设的接班人,让中学生了解绿色化学,学习绿色化学,是目前中学化学教学的重要目标。二、实现绿色化学教学途径(一)宣传绿色化学。首先,教师应该帮助学生树立绿色化学的思想和对待环境问题的正确态度,培养学生解决环境污染的创造力,这就需
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