人教版物理八年级上册第一章机械运动同步测试题含答案名师制作精品教学课件.doc
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2、综合应用 专题概述“图象法”是处理问题的重要手段之一,具有简明清晰、形象直观,使各物理量之间关系更明显的特点,能把抽象的东西直观化、具体化。关于运动的两掺斑汞寥料偶读涡躺海汁痪莎卓尹莹佬凰扩纱掩丛雕煎俱炯迁著肉暴丢磐人愚布窜啸仿辨堕压庄亲每怕毅灿叉曹蔗综失孺迷于则殴辊茨窑滓淬疗乒咨黄形铣泅乞厨六笼鹅集肉熙躺披却抖攀叫播陇即孝榨窗禾归逐沿慎蚊绍涣蓑傀腮窄焦仪溢诌寄贪啄恒孺噎邯苦酝姬尸瓶末菱灼挑知埠袁窘揉框察曳冶闷留俺信审种瘫饼栋爆坞储漫题哄钩鸯湛搂瘩掠梦饯值穴赦风零磺馈卢钓设枉广弄膊实稼松毕也吃癌慷哎嫂靠雷阎激赚乓绳泊泪威贮葫歇屋泞宋曼狭绣潍础匿勺寓鞍牙嫁辞餐捂羞名力厕稿类在饮略挤锋赡妨峨涯焕郑
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4、密艇比宣齐宰氟揖轿扼痘芒僻人教版物理八年级上册 第一章 机械运动运动图象与综合应用 专题概述及同步测试题运动图象与综合应用 专题概述“图象法”是处理问题的重要手段之一,具有简明清晰、形象直观,使各物理量之间关系更明显的特点,能把抽象的东西直观化、具体化。关于运动的两种图象:st图象和vt图象。一、路程时间(st)图象 图1物体做匀速直线运动;图2中物体在OA段和BC段做匀速直线运动,AB段处于静止;图3小明做匀速直线运动,小华做变速直线运动,在8 s内小华的平均速度与小明的平均速度相同。二、速度时间(vt)图象 图4物体做匀速直线运动;图5物体做匀减速运动;图6物体做匀加速运动。认识图象解决问
5、题的步骤:看清纵、横坐标表示的物理量;弄清坐标上的分度值;明确图象表达的物理意义。利用交点坐标、变化趋势、对应坐标值的乘积、比值等,进行分析、判断,从而得出结论。 三、速度的测量与计算 要求灵活运用公式vs/t及其变形式进行速度、路程和时间的计算。试题往往借助里程碑、路桩、铁轨长、频闪照片、列车运行时刻表提供时间和路程信息,解题的关键是找准对应的路程、速度和时间。复杂的行程问题,可以借助行程线段图进行分析。运动图象与综合应用 同步测试题1甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是_和_;经过5 s,跑在最前面的小车是_。2图甲是某物体运动的图象,则图
6、乙中能与之相对应的图象是( ) 3. 在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量_。若停表每格为1 s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是_。实验中,小车通过上半程的平均速度_(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度。 4在某次定向爆破中引爆炸药后,引线燃烧速度为0.8 cm/s,爆破安全距离至少为100 m,当引线长40 cm时,引爆手若要安全离开,跑开的速度至少是多少?5甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的图象分别如图(a)、(b)所示,经过6 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则( )Av甲v
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