中考化学考试研究一得.doc
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1、中考化学考试研究一得在上海市的科教兴市的战略中,作为基础的中小学的教育,尤为重要,对r基础教育的第一次筛选初三的毕业考试和升学考试,社会特别关注。许多家长感叹地说:“在上海学生考取重点中学远比考大学还要难。由于教育必须服务于社会。根据社会的需要,在实施素质教育的同时,帮助学乍了解科学探究的基本过程和方法,培养学生科学探究能力,使学生获得进一步学习技能和发展所需化学基础知识和基本技能。不能回避的一个现实的问题如何考出水平?作为主要导向的老师就必须研究考试,研究试题变化的范围、方向以及采取相应措施,才能使学生学会做人,学会学习,学会考试,能较为顺利到达日己理想目标。一、把好考试基本关双基:纵览历届
2、毕业、升学考试卷,其中最主要的考试内容基础知识和基本理论。有关这一方面的习题,学生失误的地方主要表现在:1、对基本概念的似是而非 2、表达不规范 3、由非智力因素失分。其对应解决方法:1、加深对慨念理解和运用,可配备适当实验帮助理解或讲评习题时教师必须讲透彻,同盹配备相同类型习题加以巩固,尽可能达到举一反三地步。2、正确规范的表达是一些马虎学生的致命伤,有一些同学受制于语文表达能力,针对这些情况,可在刚开始时就严格要求学生书写端正、规范,表达完整,对有一些表达能力有一定困难的简答题,教师可先做一些示范,强调其中的原理和关键的字句。作为模式去解决同一类型题目,可以收到较好的效果。从布置的回家作业
3、中可明显看到这一点。3、针对非智力因素的失分,可采用这样一些方法:对审题,可要求学生认真读题23遍,而且把重点(关键)字句划出来,表示必须重视考虑这方面内容(不能疏忽大意),对典型题型评讲透彻,要求学生善于抓住要点。另外,在平时训练时抓好独立完成、正确率;检查、归纳好同一类型习题的解题思路。二、能力考核题逐年更新、增加根掘历年试卷总汇,能力考核逐年更新和增加。针对这些现实,要求教师讲深、讲透有关的概念后一定要举一些典型例题。例2018年中考化学第18题,考核氨气制法和收集方法、及化学方程式这类题日,教师对制氧气和二氧化碳装置区分的本质;是否加热;反应物状态;收集方法区分。在学到及复习时加以比较
4、区别,一般学生都能接受并学会,如果再配备一些练习:如硫化氢的制备和收集,甲烷的制备和收集等加以运用,可提高有关知识点的运刚技能。第15题是关于溶解度曲线的试题,则先要求学生回忆数学函数图象有关知识,和能看懂曲线变化规律,及由此联系到其他知识点的综合。对这一类型的习题教师应先把有关知识点整理归纳一下,然后把相互关联的问题进行串联,示范,最后把容易犯错误的地方:如计算质量分数时假如溶质溶剂比大于饱和状态时,只能根据饱和溶液计算它的浓度、溶质、溶液质量,让学生不要上当受骗,避免错误。这一类要求学生具备一定综合能力题目,稍有不慎就很容易犯错误。三、实验题要求的提高及针对性训练化学是一门以实验为基础的学
5、科,化学实验对化学学科的发展起着重要的作,实验是探究性教学的基础。重视化学实验,培养学生观察能力,动手能力,分析综合能力,以及仔细、实事求是精神培养,所以考核实验部分要求逐渐提高和更新完全在意料之中。其中提高和更新的方向则可根捌近几年实验题的比较和分析中得出:1、实验考核向定量实验方向接近;2、实验结果误差探讨,文实验装置的作用、改进。这些能力考核题着重考查学生的综合运用能力,具有一定的难度,也是当前高一级学校选拔学生的重要手段。因此仅靠掌握大纲要求的j走本知识点是远远不够的。针对现行中考试题,教师首先要向学生讲清楚实验分类:1、验证类实验;2、探究类实验;3、应用类实验。其次应向学生讲清楚并
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