人教版九年级化学上册 《2.3 制取氧气》第1课时导学案.doc
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1、人教版九年级化学上册 2.3 制取氧气第1课时导学案一、课前导学部分:【课前知识积累】1.100L空气中有多少体积的氧气?2.上节课,我们用的氧气是怎么制取的呢?知识点1:如何制取氧气实验室有几种制取氧气的方法?如何制取?知识点2:工业上制取O2【阅读】阅读课本P40资料。回答问题:1.工业上大量制取氧气的原料是什么?2.工业上大量制取氧气的原理是什么?3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化?二、以学定教部分(由教师根据班级情况、学生情况完成)三、展示激学与拓展提升部分【观察】请用3分钟仔细观察课本P37图214,回答下列问题:(1)在图中,使用了哪些仪器?(2)此装置适合于用哪种状态的物质
2、来制取氧气?(3)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?【讨论交流】阅读课本P45-46页,与小组成员讨论解决一下问题。(1)加入药品之前,首先要检查装置的气密性,气密性良好,实验方可进行。如何检验装置气密性良好?(2)用高锰酸钾制氧气,为什么在试管口要塞一团棉花?(3)试管口为什么要略向下倾斜?(4)先对试管进行预热,然后对准有药品的部位集中加热。(否则会产生什么后果)(5)说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性质?(6)导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么?什么时候开始收集?(7)用什么方法收集氧气时需要验满?如何验满?(8)实验结束时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。(如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?)【归纳小结】1.实验室装配仪器的一般顺序是什么?2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些?与小组成员交流一下
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