人教版九年级化学上册《2.2氧气(第2课时)》教案.doc
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1、人教版九年级化学上册2.2氧气(第2课时)教案讨论上述三个反应有什么共同的特征?学生分组讨论,并交流讨论结果(引导学生从生成物和反应物组成的角度分析,突出有没有新物质生成的特征)可能的讨论结果反应物都是两种物质。反应物中都有氧气。生成物都只有一种物质。反应条件都是点燃。生成物都是反应前没出现过的,是新物质。都是两种物质生成一种物质的反应。评价对于上述讨论,大家总结得很全面,可见大家思维比较活跃,考虑问题比较周全,这正是进行科学研究所需要的。小结从生成物和反应物组成的角度分析,上述三个反应都生成了反应前所没有的物质,即新物质,在化学上把这种生成新物质的变化叫化学变化,也叫化学反应。本节课我们就来
2、学习有关化学反应的知识。板书二、化学反应1化学反应定义:生成新物质的变化叫化学变化,也叫化学反应。提问根据化学反应的概念,大家能举出生活中有哪些都属于化学反应?举的越多越好。回答煤炭燃烧蜡烛燃烧钢铁生锈食物腐烂小结日常生活中我们见到的许多变化都属于化学变化,刚才大家举的一些例子就是。再如:木材制成纸张,用石油产品制成衣料,工业上用氮气和氢气制成氨气,呼吸作用等都属于化学变化。化学变化的本质特征就是生成新物质。板书本质特征:生成新物质。投影判断以下变化是不是属于化学反应?若不是,说出它们与化学反应有什么不同。水结成冰湿衣服晾干酒精挥发木材制成桌椅铁铸成锅瓷碗破碎回答都不是。它们与化学反应不一样,在这些反应的过程中,都没有生成新物质。是物质的状态发生了改变:在中水由液态变为固态的冰,在中水由液态变为气态的水蒸气,在中酒精由液态变为气态。都只是物质的形态发生了变化。讲解我们把这种没有生成新物质的变化叫做物理变化。
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