冲刺高考化学:有效训练+及时纠错.doc
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1、冲刺高考化学:有效训练+及时纠错高三化学复习的主要目的是将零碎的化学知识进行加工、整理,使之整体化、系统化;对知识点、考点、热点进行分析、思考、归纳,以便巩固基础,并尽可能地提高分析问题和解决问题的能力。一、认真研读“考纲考题”,提高复习的针对性考试大纲是高考命题的依据,不能随意地扩大或缩小复习范围,这一点在第二轮复习中显得尤为重要,因为第二轮复习时间短,任务重,不能在“深”“难”“偏”上浪费太多的时间和失去自信心。很多学生都有这样的感觉,高考完后感觉在复习中做了很多“无用功”;也有人感觉,容易的题反而丢分了。其原因是考纲研究不够,解题后的反思太少。做高考试题的目的一是找感觉,感受高考试题的深
2、广度,这有助于在二轮复习时把握好“度”,特别是防止片面追求偏、难、怪;二是比,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样复习的目标更明确,复习的思想更开阔;三是找,通过对近年的高考试题的重点研究,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点,从而提高复习的针对性。二、规范训练,提高训练的有效性在系统复习的基础上,针对重点和难点进行科学有效的专题训练。专题训练包括选择题、无机综合推断、有机合成与推断、化学实验、化学反应原理等。通过训练,以便总结各类试题的解题要点、解题思路和方法,从而提高解题的速率和准确性。二轮复习,训练很多,但要限时限量,规范解题速度和准确率。训练的习题要
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