初三化学分子和原子导学案.doc
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1、初三化学分子和原子导学案【】初三化学分子和原子导学案学习本文从宏观现象、认识微观粒子的运动,形成分子和原子的概念。【学习目标】1、 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;2、 认识分子是保持物质化学性质的最小微粒;原子是化学变化中的最小粒子3、 运用微粒的观点解释某些常见的现象。【学习重点】从宏观现象、认识微观粒子的运动,形成分子和原子的概念。【学习难点】抽象思维能力的培养【课前预习】1 、构成物质的基本微粒有哪些?构成水和氧气的最小微粒分别是什么?2、分子是保持物质( )性质的( )粒子 。3、原子是( )中的最小微粒。4、分子的性质(1)分子的体积和质量都(2)分子总是在不停地_,温度升
2、高,分子运动速率(3)分子间有_,同一种物质的分子在固、液、气态时,分子间的间隔 ,温度升高,间隔 。【课内探究】一、自主探究:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题:1、分子的概念思考感悟:水蒸发与过氧化氢分解有什么本质区别?用分子的观点解释物质的变化:物质在发生物理变化时,分子 ,发生化学变化时,分子 ,分子是保持物质 的最小粒子。思考感悟:分子能保持物质的物理性质吗?2.分子的构成:如1个水分子由 构成。3.定义 原子是 中的最小粒子。4.分子与原子的关系(1)区别:化学变化时, 可分, 不可分。(2)联系: 是由 构成的。(3)相同点:质量、体积都 都在不停地微粒间都有 同种微粒性质
3、,不同种微粒性质分子、原子都可以直接构成 。5.化学变化的微观解释反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成(如: )。以氧化汞受热分解为例:加热氧化汞时, 分解为 和 ,每2个 构成1个氧分子,许多 聚集成金属汞。二、精讲点拨1.分子的存在:(1)品红在水中扩散实验:现象:_结论:_(2)用生产、生活实例来证明分子的客观存在?2.分子的性质(1)分子的体积和质量都科学事实:一个水分子的质量约是31026Kg,一滴水(以20滴水为1 mL计)中约有1.671021个水分子(2 ) P48、49页活动与探究:实验1现象: 。实验2现象:烧杯A 烧杯B现象解释分子总是在不停地运
4、动着,温度升高,分子运动速率(3)分子间有间隔,同一种物质的分子在固、液、气态时,分子间的间隔 ,温度升高,间隔 。(4)同种物质的分子性质 ,不同种物质的分子性质 。三、典例分析:化学变化的微观解释(观看多媒体动画)四、我的收获:1、 空气清新剂一定是由肉眼看不见的微小粒子构成的,物理学中我们知道构成物质的基本粒子有哪些?2、 探究:现有一块方糖,要使它在水中快速溶解,有哪些方法?3、 分子运动的快慢与哪些因素有关系?4、水蒸发和过氧化氢分解这两个变化有什么本质区别?5、分析、归纳出气体分子间间隔较大,容易被压缩,而液体、固体分子间间隔较小,不易被压缩。进而得出物质三态变化的根本原因是分子间
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