初三化学教学教案:第一册质量守恒定律.doc
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1、初三化学教学教案:第一册质量守恒定律课题:质量守恒定律重点、难点:对质量守恒定律含义的理解和运用教具学具: 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、白磷、锥形瓶、玻璃棒、单孔橡皮塞、烧杯、小试管一天平、酒精灯。教学过程:创设情境:复习提问:在前几章的学习中,我们学习了哪些化学反应?投影:反应文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气氢气+氧气水氢气+氧化铜铜+水引言:这是我们学过的化学反应(指投影),对于化学反应你知道了什么?思考讨论:化学反应前后物质种类、分子种类、物质状态、颜色等发生了变化;原子种类、元素种类没发生变化;对于化学反应前后质量、原子数目是否发生变化存在争议。引入:化学反应前后质量是否发生变化
2、,有同学说改变,有同学说不变,意思不统一,那么我们就通过实验来探讨。设计与实施实验:讨论:根据实验目的利用实验桌上提供的仪器和药品设计实验方案。交流设计方案评价设计方案教师引导学生评价哪些方案是科学合理的,哪些需要改进,鼓励学生开动脑筋,积极主动地参与实验设计过程。1.实施实验:同学们的设计方案是可行的,可以进行实验。指导学生分组实验,检查纠正学生实验操作中的问题1.依照设计方案进行实验并记录实验现象和测定的实验数据。2.对实验结果进行分析,反应前后物质的总质量是否发生变化。2.汇报实验结果引导学生从实验内容,化学反应前后各物质的质量总和是否发生变化汇报实验结果同学们的实验结果是巧合,还是具有
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