初三化学教学教案:第四节 二氧化碳的实验室制法.doc
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1、初三化学教学教案:第四节 二氧化碳的实验室制法第一课时教学目标1.使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2.通过研讨实验室制取二氧化碳的方法,提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点:实验室制取二氧化碳的反应原理,实验装置和制取方法。难点:从实验室制取气体的设计思路出发,研讨实验室制取二氧化碳气体的方法。教学方法自学、讲授与演示相结合教学过程复习提问1.回忆二氧化碳的化学性质,写出相应的化学方程式。2.写出已经学过的可以得到二氧化碳气体的化学方程式。引言碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以得到二氧化碳气体,我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应呢?板书二氧化碳的实验
2、室制法提问在实验室里制取气体要考虑哪些问题?学生回答。讲解首先要考虑的是反应原理,即在实验室条件允许下(如加热、常温、催化剂)用什么药品,通过什么样的反应来制取。我们先来讨论制取二氧化碳的反应原理。板书一、实验室制取二氧化碳的反应原理讲解在实验室里常用大理石或石灰石(主要成分都是碳酸钙)跟稀盐酸起反应制得。板书1.原料:大理石(或石灰石),稀盐酸。讲解碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙与碳酸,而碳酸不稳定,易分解成二氧化碳和水。所以碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙,二氧化碳和水。板书2.化学方程式 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2 + H2O设问为什么不用碳与氧气(或其他的)反应来制取二
3、氧化碳?讲解实验室里制取气体,不能只考虑一个反应能否生成要制的气体,还要考虑其他因素,如反应条件、仪器装置在实验室是否易于实现等。设问用什么装置来制取二氧化碳呢?板书二、实验室制取二氧化碳的装置展示装置并介绍各仪器名称。提问为什么可以采用这样的装置?讨论1.怎样确定制取气体的装置?为什么可以用这样的装置制取二氧化碳?2.为什么只采用向上排空气法收集二氧化碳?3.装置中的长颈漏斗能否用普通漏斗代替?可用其他仪器代替锥形瓶吗?4.能用这个装置中的仪器,装配成实验室制取氢气的装置吗?怎样装配?讲解1.实验室制取气体的装置是根据所需药品的状态,反应条件来确定的。制取二氧化碳的反应物石灰石(或大理石)是
4、固体,盐酸是液体,反应是在常温下进行的。反应前可以将固体置于锥形瓶中,液体在制取时从长颈漏斗中注入,液体与固体接触时生成的气体经导气管导入集气瓶中。2.由于二氧化碳的密度大于空气又能溶解于水,所以用这样的装置来收集二氧化碳。3.为了避免产生的气体从漏斗中逸出,必须使长颈漏斗的管口在液面以下,而普通漏斗颈太短不合适。锥形瓶在装置中作为容器,可以用其他(如大试管、烧瓶、广口瓶)口径大小适宜的容器代替。4.这个装置的气体发生部分可以用来制取氢气,因为制氢气用的药品状态与制二氧化碳的相同,反应也不需要加热。但收集方法不同,因为氢气的密度小于空气,又难溶于水。引言下面我们就应用上述反应原理和仪器装置来制
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